“你怎麼知道的！”
“老師，我收抬庫房的時候發現這把琴很特別。尋常的樂器你肯定不需要借。”
“算你說對了！那琴叫流琴，滿世界只有兩把，另一把在尚島囯家博物館。”
“那這樣吧，老師！告訴我具體地址，我叫幾個同事給你抬過去！”
“千萬別！我會帶學生去你那裡上課的。那麼貴重的東西，搬來搬去弄壞了可就不好了！”
“那好吧，老師！具體什麼時候上課我等你們。”
“上課時間另外確定，我一會就先過去看看，熟悉一下。我只是好多年前彈過一回。”
“好的，老師！我等你！”
真是無巧不成書，阿拜在電話裡沒聽出來。那位老師一過來他就呆住了，竟然是借給他錢的那位。
那位老師看見他也有些意外，隨即哈哈一笑，“我說的嘛！咱們是有緣的人。這不就又見面了嗎？沒想到一個月沒見，你尼瓦語說得這麼流利了！”
“全靠老師的指點我才找到語言學校！老師，我加你微信吧，好把錢轉給你。”
“可別再提錢了！走，我們趕緊去看看那把古流琴去！”
老師後面還跟著兩個學生，這種時候阿拜再堅持還錢就有些不合時宜。反正現在認識了，以後還他人情的機會多了！
到了裡面，那位老師撫觸著那把古琴，臉上浮現出特別的表情。
那兩個學生更是滿眼的好奇。
“阿拜，你是在哪裡學的音樂。京都音樂學院嗎？”
“老師，我也不算真正學過音樂。進了京都音樂學院不到一個周，就發生了一些事情，然後展轉來到這裡。”
“那你是在哪裡學的調音？這流琴也是你調好的嗎？”
“調音是看著書學會的。”
“不會吧？照你這麼說現在還是中學水平，能那麼快學會調音？你不會告訴我你是天才吧！”
“老師說笑了，哪裡來的天才！只不過我們上中學的時候大多數樂器都接觸過，又有專業的音樂老師，就有了一些基礎。”
“這麼說流琴你也會彈？”
“只是會一點！以前只聽說過沒見過。”
“天呢！會彈已經很不錯了。我學半年現在還彈不出一個完整的曲子來。”
“我發現的是適合流琴彈奏的曲子太少了！”
接下來那位老師試彈了一下，然後讓他的學生彈。
其中一個竟然沒有彈響，另一個好不容易彈響了卻彈不成調。
“阿拜，你來演示一下。”
阿拜就過去彈了一曲，不光那兩個學生瞠目結舌，連老師都有些吃驚。
“看來我不能怪怨你們笨了！”老師對兩個學生說：“也許搞藝術還真需要天賦的。阿拜，你是怎麼做到的？”
“我發現樂器與樂器之間有相通的地方，只要學會一件樂器，然後尋找與下一件的相通之處，很容易就可以學會的。”
“哈哈，你這句話聽起來好像很簡單，要做到可沒那麼容易！”
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