孫老師惹上了酗酒的毛病，有時候在課堂上也是帶著醉意，但這並不影響孫老師在課堂上照本宣科。而孫老師也因為怕再有學生打小報告說自己醉酒上課，在考試的時候再也沒有給過任何一個學生不及格的分數。
課堂上的一切都這樣平和的繼續著，直到這一屆的學生裡有了李大龍和崔欣然這兩個學生。
李大龍也好，崔欣然也好，都對江湖規矩有著莫大的興趣，並且都對現行的一些江湖規矩有許多不滿。
在第一堂課上，孫老師還沒開始講多久，崔欣然就舉起了手。
孫老師見到有學生舉起手來，問也沒問，就直接說：“若是有事情要出去，就直接出去就行，不用舉手。只要不弄出太大聲音就行。”
孫老師說完，就要繼續照本宣科，完成自己的工作。
崔欣然並未放下手，別的學生也注意到了這一幕，孫老師沒有別的辦法，只好問：“這個舉手的學生，你有什麼事情？”
崔欣然站起來說：“我有問題要問。”
孫老師說：“不接受提問，坐下吧。”
崔欣然卻還是說出了自己的問題：“我要知道，江湖規矩為什麼是現在這個樣子。”
孫老師說：“我說過了，不接受提問。”
崔欣然依然繼續問：“江湖規矩為什麼不能是別的樣子。江湖規矩裡為什麼要‘有如遇險境，女人和兒童優先逃離’的規矩。這難道不是在歧視女人嗎？難道跪合理的規矩不應是‘如遇險境，強者斷後’嗎？”
孫老師說：“既然我已經說過不接受提問，我也就不會回答你的問題。”
李大龍也舉起了手。
孫老師強硬地說：“放下手。”
李大龍卻直接站起來說：“請你回答他的問題。”
孫老師有些惱怒地說：“這是我的課堂，我說了算，我不接受提問。”
李大龍說：“這也是我們的課堂，你既然是老師，就應該盡到老師的責任，回答我們的問題。”
孫老師聽到李大龍提到“老師的責任”這種字眼，立刻開始擔心這個學生會因為自己拒絕回答問題而打自己的小報告。
孫老師只好找個階梯下，就說：“江湖規矩是現在這個樣子，沒有為什麼。蘋果就是蘋果的樣子，西瓜就是西瓜的樣子，江湖規矩就是江湖規矩的樣子。”
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