這幾個科目底下都有一個方框，看樣子就是先要選擇一個，然後一個一個的攻克？
陳諾想了一下，果斷選了第一個，【語文】！
這可是一個最最基礎的東西，至於為什麼沒有先選數學和英語，陳諾自己有自己的一套道理。
首先語文從小學到大，真的是貫徹落實了活到老學到老這個目標，這樣至少可以先完成一項，看一下階段性的獎勵到底是什麼，那些獎勵積分什麼的可以換什麼東西。
勾選之後，主頁面消失，在羅鋒面前出現了一個小頁面，語文科目完成度：30.00。
陳諾：·······
這是什麼意思，30.00是什麼意思，是指自己在語文這個科目之中學了這麼多年，才學了30的嗎？
自己的語文成績也不差啊，文章古詩該背的背，閱讀理解該寫的寫，這，不會吧。
而且怎麼出現了小數點之後兩位數，瞧不起我啊。
這有沒有什麼提示啊，學習有了一個進度條，你也得將怎麼學啊，不然這，靠自己琢磨嗎？
陳諾把眼睛往頁面一瞧，還好沒出來一句，你可真聰明的機靈話。
既然暫時找不到，陳諾先把心思放下，認真的聽起來了歷史老師楊婷講課，雖說高三的歷史課本都是選修課了，但是選修課在高考的比重也能佔的上30，這也是一個不小的數目了。
等等，陳諾有些懊惱的想著，怎麼又是30這個數。
楊婷講得深入淺出，把歷史的嚴謹用現代化的口吻一一道來，也能激發出學生們的熱愛學習的心，有的時候真的不得不佩服這些教師，有的教室就是能把枯燥的學習課程變成一門享受，這可能就是真的教師的魅力了。
而陳諾沒有注意到的是當自己認真聽課的時候，那代表著語文的進度條正在一點一點的開始往上蹦著，只是蹦的是小數點後幾位，而且隨著進度條的上漲，也有一篇小字在進度條旁邊浮現了出來。
而陳諾正在專心致志的學習，並沒有及時的發現。
“叮鈴鈴。”
下課鈴總是準時的響起，但是至於要不要下課，這取決於講課老師和學生們的意思，有的老師們喜歡再講一些，那學生就只能跟著，有的下課了，學生在跟著再去問幾個問題，好學這種事情又會有哪個老師拒絕呢？
但是這一次，很明顯這兩種情況都沒有，班級裡面大部分都在趁著下課的時刻，或者刷刷題，或者組隊去個廁所，當然聊天這種事情是必不可少的，可能這就是人類為什麼會被稱為群居性生物的緣故吧。
陳諾打了個哈哈，之前語文課睡了一會，現在還沒完全緩過來呢，王宇又在一邊跟陳諾將他的那個戰隊的事情，陳諾閉目養神，也沒搭理王宇，他們倆同桌也算半年時間了，什麼性格人品都知道，王宇知道陳諾肯定會幫忙，但是也會架不住陳諾煩他嘴碎啊！
不過就在這個時候，後面的副班長張雯雯朝著陳諾走了過來，然後輕笑著：“你怎麼這兩天這麼虛，以前語文課不就屬你們幾個男生最精神，怎麼今天換成你陳諾在在課堂上睡覺了。”
陳諾睜開眼，看著在他面前的少女張雯雯，雖然她穿著一身寬大的校服，但是也難以遮掩這幅正當年齡下的好身段，再配上一雙彎彎細眼，一個櫻桃小嘴，再加上一張俏麗的臉龐，渾身都似乎在散發著青春的味道。
