——人間
班主任的憤怒已經達到了極點，沒有想到都已經是高中生還做出這麼不可理智的事情。
“我真的對你們太失望了，你們一天天不給我找事做就難受，對吧？”班主任手裡捏著一個粉筆頭，然後就憤怒地將粉筆頭捏碎。
在座的各位學生都低著頭，教室裡瀰漫著危險的寂靜，像是一不小心就隨時會觸碰到班主任這個正在劇烈燃燒的小火苗。
“剛才是誰打架了，都給我站起來？”班主任說著。
緩慢地、不情願地、面對著這場未知的暴風雨的來臨，她們幾個站起來。
凳子觸碰著地面所發出的“刺啦”聲音入耳，黃微希、劉靜、馮潔、雷雨賢先後站起來。
恰巧她們幾個的位置距離也特別近，班主任走到她們附近，“請問你們幾個是想要將這個班級拆了嗎？你們是剛出生的孩子不成，現在就連輕重都分不清了？”
班主任來來回回地走著，彷彿就像是走路才可以稍微抑制體內的憤怒。
她們4個低頭，盯著桌面看，“你們剛才不是不是挺厲害的，現在說話啊，怎麼不說話了？”
聽著班主任這震耳欲聾的質問聲，恨不得趕緊逃離這個教室。
“你們是不是想要叫家長？雷雨賢、黃微希，馮潔，我沒有記錯的話，你們都教過家長。”班主任說著，眼神死死地看著她們幾個。
“回答我說的話。”
“是。”馮潔小聲地說著。
“我原本不想在教室裡就批評你們的，可是你們每一次都不給我臺階下，我又憑什麼給你們臺階呢？”
“我建議，你們現在立刻給你們家長打電話來接回你們，這個班級不需要你們了。”
黃微希的心裡想著：那可不行，上次我媽非常不怨你來學校，這次回去肯定會捱揍的。
“怎麼了，你們還不趕緊行動？“班主任問著。
“老師，我們知道錯了，你再給我們一次機會，能不能不叫家長過來？”黃微希說著。
“給我一個理由，一個可以讓你們不叫家長的理由。”
全體都沉默著，與班主任講道理分明就是不可能的事情，還是能拖就拖。
班主任走到教室後面，從掃帚中拿了幾根竹子，放在一起。
“行，那你們都給我把手伸出來，不給你們教訓永遠都改不了。”說著，班主任試探性地敲了敲自己的手。
“我覺得這個太輕了，沒有什麼感覺。班長，去給我找一個堅硬結實的棍子來”班主任說著。
班長出去找棍子，接下來就是漫長地等待，黃微希的手都有點顫抖。
對這個班裡的學生來說，班主任的內心還是非常狠心的，並不會有任何的憐憫。
因此，這種教學方法根本就是不對的，更別說贏得孩子的尊重。
真正的好的教育並不是依靠打就可以教育出來的，更多的是心靈上的交流、去做孩子的朋友，與其相處也有一定的方法。
隨後，張佳凝走進教室，拿來一根黑紅的棍子，班主任仔細地掂量了一番。
“這次肯定會給你們留下很大的教訓，來，一個個捱打。”班主任說著就朝著講臺的方向走去。
