學校也不是個一勞永逸的地方，她要升遷就要發論文，不停提高業務水平。
作為一個大齡新人，她有著漫長的道路要走。
她在英國唸書時候的教授，是一個年紀很大的女教師。
那是個獨身主義者，曾經說過自己的人生理想就是把所有人生的經歷放在科研和教育上。
當時的韓宇鴻對此沒有什麼感覺，現在卻越來越覺得如果是這樣的人生，恐怕會少很多煩惱，也算是一種幸福了。
最近她開始給本科生上課，雖然是選修，她也覺得很幸福。
以前不知道，帶學生有這麼大的成就感。
雖然這門課對學生來說基本上可有可無，大家在下面都是各幹各的，並沒有幾個人真的在聽課。
她倒是非常用功，做課件也是做得相當用心，從國外網站找最新的資料和研究，確保自己的言語都有著充分的依據。
不知道初為人師是不是都有這種莫名的熱情，好像自己對學生真的會有很大的影響，哪怕一點影響好像也足以支撐準備材料和課件的無聊。
韓宇鴻本來就是個好強不服輸的個性，凡事都想做到最好。
此時，她就在一片漆黑的辦公樓裡獨自工作。
文哲院算是學校的大院了，下面附屬的科系和研究所很多。韓宇鴻經常有一種淹沒在人海的感覺。
從前的那點優越感漸漸磨滅在繁雜的工作裡。所以一旦有一點成就感，她就非常滿足。
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她們院長和書記兩個人關係很差，但誰都沒有調職。
韓宇鴻是院長招進來的，但書記有時候也找她幹活。
其實她是公用的，每次書記安排的活，院長都給扔掉，說不能做，要先給我做。
書記也是一樣，韓宇鴻夾在中間，覺得左右為難。
辦公室不大，也只有副主任跟她兩個人。
晚上，她把辦公室反鎖，自己一個人待著好像擁有了全世界。
時間久了，她愈加習慣了這種生活，別人的夜生活有多豐富，她的夜生活就有多寂寞。
這種寂寞是相對的，她想。
埋頭於研究和書海的寂寞是科研工作者的使命和生活常態。
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她是能做到甘於寂寞的人，甘於寂寞是一種天賦和能力。
守得住寂寞，才能守住自己。
韓宇鴻是這樣認為的，她不怕寂寞，但她需要婚姻。
既然不是獨身主義，就需要提早完成這個課題。
工作和婚姻，她都要抓牢。
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