九個孩子，一個不剩下的全部上車了。
梧桐從內後視鏡看到他們或者是新奇興奮，或者是忐忑不安，或者是滿懷期待，或者是悲傷依舊。
他面無表情，心裡掠過從眾心理。
這些孩子，最小的八歲，最大的十四歲，平均年齡十二歲左右。
資質肯定有好有壞，要成長到能用的地步，最少也要兩年左右的學習。
多幾雙碗筷不是什麼大事，怎麼在儘量節省資源的前提下，把這些孩子教成有用的幫手，才是難題。
微風山不行，那兒是他秘密基地，孩子們保密能力不強，很難管得住。
扔給伊娃，也不行，她平時就一大堆事情要做，根本沒時間帶孩子。
寄養到農場，也不好，他連遠端監控都沒辦法。
豐緣那邊的海神安保，晏櫻和綠喬也有一堆事務，荼蘿倒是沒那麼忙，但這是他視其為禁臠的女人，可不捨得她給一大群孩子耽誤了充電成長時間。
“算了，還有兩個月時間，先把你們扔到學校混著吧，等離子團的事情解決後，再來決定怎麼繼續安置。”
梧桐想了一會兒，就做了決定。
施工已經能夠正常進行了，只是事情不完全解決，估計也就是安穩幾天的情況。
幾天已經夠了，他先開車回到檜扇市，說明了一下情況，把幾個孩子扔去空餘的宿舍，請了比較閒職的校方工作人員給了筆小錢，又給這些孩子發了筆預支給他們的工資，這工作人員帶這些孩子買幾身新衣服和吃頓好的，錢自然會由孩子們支付。
比起用感情什麼的控制人，他還是優先用契約合同與利益來合作，輔以情感手段。
……
今天28號，星期六。
意味是他負責的日子，所以給伊娃那邊通知了一下，他直接帶著一大群學生，前去沙漠觀光區。
還是老樣子，抓精靈。
只不過不是專門抓龍頭地鼠，而是讓他們自由捕捉，然後根據抓到的精靈進行對戰。
一個月的時間，前三週的週末兩天，湊齊一隊6只新抓的精靈，然後最後一週的週末，做為最終考試，以實戰決定一切。
但這一天，有不少人打退堂鼓。
僅僅是在課堂記硬背考試還算好，可是今天的課外訓練，和他們以前上的課完全不同。
有危險！
幾十個學生，全靠梧桐盯著和保護。
而他只要不是死人，或者會掉胳膊丟腳被毀容之類的嚴重事件，都不會出手。
再加上這個惡劣的教師，還故意控制一些精靈掀起了沙塵暴天氣。
在梧桐看來，連這種很初級的惡劣天氣環境都克服不了，乾脆還是回去學校繼續當溫室寶寶比較適合。
於是在第二天聽說又要去另一個地方，進行和昨天一樣的抓精靈訓練後，有一部分人直接退出了精英輔導班。
梧桐笑了，一一批准，至於請假之類託故的，則直接踢出去。
有些時候，他的標準很粗暴簡單。
背後沒有個天王冠軍老子親戚啥的，也不是個西爾佛或者得文公司家族成員，還想輕鬆躺著成為社會精英？
整個宇宙都在不斷的熵增，可是智慧文明卻剛好相反總是個熵減的過程，也就是文明最終越來越有序。
而有序，則穩定，穩定而固定。
只要一天這個文明沒實現真共產，智慧文明越發展，上下階級層次越固定，也可以說貧富。
