時間一晃，已經是到了12月末。
合眾的中部偏西北一帶，有個叫微風鎮的小鎮，最近鎮上熱鬧了不少，街頭巷尾的人們，都在聊那座鎮外的微風山上建立的研究所。
施工一個月，研究所的地基已經打好，鋼筋水泥什麼也早砌完了。
在這個世界還沒有那麼嚴厲的制度，不會有法律強制限制施工隊不得在普通人休息時段施工，更何況這裡位於鎮外的私人山林場裡，方圓十里只有幾戶人家，施工雜聲在那麼遠的距離傳過去後也變小了很多。
再加上有精靈的強大力量和靈活動作幫忙，一些高空作業也顯得輕鬆，整體進度非常快，只是一個月時間，現在已經是快要形成了毛胚房的樣子。
如果進度正常的話，在明年的2月份之前，就肯定能夠完工。
而在山腳以上的區域，依然是隻有小部分人能上去，普通人，或者施工人員誤闖進去的話，這段時間也發生過。
不過伴隨而來的，往往是山上的野生精靈會攻擊一切誤闖的人，不管是誰。
這是它們和梧桐簽訂的契約，它們會幫忙梧桐驅逐一切外來者，連天空領域也不例外。
為此，梧桐也付出了不小代價，可這些代價對他來說，也是實驗的一種。
比如現在，他就在履行這個代價。
在半山腰，一個凹陷進去的山谷，其中中間平整的一塊平臺，大小約一間大學的教室那麼大。
在這裡，正在進行著一項外界難以想象的教學。
梧桐，做為這裡唯一的人類，正手裡拿著長長的透明塑膠戒尺，貼著山谷內壁站立，身邊是一塊高大的黑板。
黑板上，畫著一個符號，符號旁邊是一個等於號，等於號旁邊是一團火。
在山谷裡，圍繞著他，以及前面，還有山谷的邊緣，到處都擠滿了精靈，不過有資格排排坐的坐在他面前的，只有一些幼年精靈。
【這個符號，意思是代表著了火，右邊的是一團火焰，意思就是，這個符號，在人類社會里，它代表了火的意思。】
接著，梧桐在黑板下方，再拿起粗粉筆，用力畫了屬於水的符號，一顆水滴。
【這是昨天教的水符號，代表著水的意思，在今天這堂課，我們講的就是水和火的剋制關係，也可以理解成，這是水屬性精靈和火屬性精靈之間相互剋制的關係……】
坐在第一排的，是梧桐的精靈們，以及皮卡丘、嘟嘟利和巴大蝶，它們正在一臉認真的聚精會神聽講。
【通常情況下，不去考慮特殊因素，兩隻精靈實力差距不大，那麼火屬性精靈，是打不過水屬性精靈的，這裡，我們請上兩位同學做代表，給其它同學們做例項示範……】
梧桐推了推其實沒有鏡片的眼鏡，純粹是在這沒有其他人類存在的環境裡，他不再壓抑天性，一時興起的s。
教導精靈，為精靈們“啟智”，將人類的學校、課堂教學模式，複製到精靈裡，會引起怎麼樣的影響？
他很感興趣，於是，也這樣做起來。
這是這個月才開始的，由很多因素聚在一起，才使得梧桐，做出了這個也許會成為蝴蝶和大洋風暴關係的舉動。
有一點，是為了讓小黃的皮卡丘它們三個擺脫悲傷，用這種新鮮事物來填充充實它們生活；有一點，是為了滿足這些精靈們的需求，畢竟讓它們幫忙守護山林，除了食物之外，梧桐還開了替它們上課，教它們人類訓練家的戰鬥知識，來幫助它們提升實力，誘惑它們說學會了這些知識，它們也可以成為人類訓練家，不需要人類訓練家，也能變得像那些有人類訓練家指揮的精靈一樣強大；有一點，純粹是他自己也非常的好奇這種做的後果，會引發些什麼……
