荒野名勝區，雖然名字有荒野兩個字，但實際上，這個地方並不怎麼荒涼。
因為這裡有很多來這裡考古的、探險的、訓練的、抓精靈的、保護環境的……甚至於最近還有靈的。
“偷盜精靈的定義，如果不考慮我們的個人感情和道具因素，那麼就是指行為人的行為會導致某個地區的生態環境平衡被破壞，某種精靈的大幅度被捕捉，會導致這一地區的食物鏈平衡破裂，從而造成整個環境平衡的影響與破壞，而被破壞的環境，相信你們也從學校裡學到了會有什麼樣的後果，所以我們這次必須要找到、並阻止偷盜者。”梧桐對著另外三人，開始了行動之前的激勵演講。
梧桐沒有想到會發生今天這種情況，那就是他以及他的朋友們並沒有分配給需要協助的護林員，而是由他、傑羅夫、綠喬和荼蘿組成了四人小組，以小隊形式進行這次的期末考試任務。
如果可以的話，梧桐也不打算搞得這麼特殊，他不禁想起一個小時多前發生的事情。
校車大巴一路突突突的開到了荒野名勝區入口，
一路上，這大巴里的20多個人，都在嘰嘰喳喳的說個不停。
給人感覺與其說這是一場讓人緊張的考試，倒不如說像春遊更多一點。
雖然這是他們的最後一次課外活動，不過依然是作為帶隊的龍崎老師以及兩名助教，看上去都是十分的淡定。
當他們下了校車大巴，走進了荒野名勝區的入口檢查站裡面的時候，已經有三名護林員裝扮的人在大廳裡面等著他們。
在龍崎介紹完了這三名護林員以後，其中一人把耳朵湊到了龍崎旁邊，秘密的說了一些話，就是這個人，導致了現在的情況發生。
那三名護林員，每一個人都大概有五名學生來協助他們，在這一片地區裡面搜查追捕盜獵者。
但是梧桐他們沒有，他必須和傑羅夫還有綠喬與荼蘿，四人單獨執行任務。
如果要說這不是自己上司們的命令，梧桐實在是想不出更好的解釋。
他不知道為什麼上面要『插』手他們的期末考試，但不管是什麼原因，漂亮的完成這次任務就對了。
對於梧桐這番激勵的演講，另外三人沒啥感覺，傑羅夫直接問道：“謝謝梧桐你的講解，不過比起這個，我更希望你和綠喬先說一說，誰來當這次的隊長？”
沒有人會否認他們兩個都擁有帶領這支小團隊的資格，梧桐正準備把出風頭的機會讓掉，可他還沒開口之前，綠喬就已經先把皮球踢了給他。
“傑羅夫，你該不會是忘了吧？上次的精靈對戰，我可是輸給了梧桐，這回當然是由他來當隊長，也帶領我們拿到第一名了。”說完以後，綠喬帶著幾分小惡魔般的微笑，好奇的看向了梧桐，希望這個面具少年『露』出一些不一樣的表情。
然而梧桐不僅僅戴著面具的面無表情，他的聲音也是平靜淡定。
對於綠喬踢過來的皮球，當一個優秀的接盤員，他全盤接下，回答道：“我會盡力的。”
接下來就是剛才的一番激勵演講，說完以後，梧桐擺弄了一下耳朵裡的耳塞，既然這是一次考試，那麼自然有關於音訊和影片的監視與錄製記錄，用來在事後進一步的審閱和考核他們在任務中的表現水準，所以這個耳塞式無線對講機，記錄著他們在任務中的對話內容。
至於影片的話，梧桐並沒有看到什麼隱藏的攝像頭，也有可能是藏起來了。
