連著聽了查永浩三天的講學，從法治、人治、德化教育各方面都探討過了，公西月的心中前所未有的清明。
她對未來治理國家不再迷茫，雖然還會遇到很多困難，還會有許多挫折，但她堅信她能一步步走得更穩、更好。
想著等會去甘先生家問了結果後便要離開此地，公西月想起自己早就有的一個想法，便問了句：“不知先生如今可還願教授學生？”
查永浩笑道：
“我如今主要是著書，等合適的時機或許會想教學生吧。”
公西月知道查永浩這是婉拒了她，她向四周看了看，“先生所處之地乃洞天福地，難怪先生不願操世俗之心了。”
“小友此話差矣，我如今著書也是為了能讓更多的人看，讓更多的人學習，不比我教授一個人強？”
“那假若朝廷開辦一個學堂，不是像如今的書院這樣，而是可以辦許多的班，收許多的學生，甚至是女學生，不知先生可願擔任院長之職？”
公西月之前聽辛湘玉和她說起過現代學校，便有了這個心思。
特別是想辦一所女子學堂，讓更多的女子能學習。
如今的社會重男輕女，有些人家生了女兒出來後便溺死或丟棄，因為在世人的觀念裡，女子是無用的，就算養大了也是嫁去夫家，孃家根本得不到好處。
之所以覺得女子無用，主要是這個社會給女子的選擇太少。
假若女子可以和男子一樣上學、工作、在朝廷任職，大家便不會覺得女子無用。
不過，自公西月當權以來，女子的地位有了一定的提高，不說老百姓，就連世家和大族，他們想著如果培養出了一個優秀的女子，也有可能如護國侯一樣在朝廷任職。
如今朝廷不是已有五位女官了嗎？以後會有更多的。
之前聽公西月問他是否還願意教授學生，查永浩還以為是讓他去給某個貴族弟子當老師便拒絕了，現在聽公西月如此說，他倒是有了幾分興趣。
“你說的學堂是怎麼樣的，且說說看。”
“先生，我只是有一個大概的想法，還不是很成熟，如今說出來讓先生一起參詳參詳。”
公西月便把她聽了辛湘玉的話後產生的想法說了出來。
她想建的學堂分為初級學堂和高階學堂，初級學堂為五年制，教授識字、算數、雜學、經書、詩文等基礎課程，六歲便可入學，初級學堂免費並提供早、午餐。
高階學堂則以各種技能為主，縫紉、烹調、建造、木工、醫藥等等，按不同的專業設定學制年限。
高階學堂招收之人必須先透過初級學堂的畢業考，高階學堂的收費也不能定得太貴，讓普通百姓也能承受得起。
公西月想辦的這種學堂主要是針對普通百姓，讓更多的百姓能唸書，學會更多的技能，但又不會很觸及貴族的利益。
貴族子弟唸書的主要目的是仕途，因此他們學習的內容以經義、詩文、策論、雜學等為主，不會去學各種技能，因此高階學堂教授的內容與他們所學不同，不會觸及他們的利益。
至於初級學堂，儘管學的內容與貴族子弟們有相同之處，但學的內容淺顯，光憑著這些知識想與貴族子弟們競爭也不太現實，因此他們只會居高臨下地看著初級學堂之人，不會去阻止，更不會生出與他們競爭之心。
而公西月要的也不是讓這些初級高階學堂之人都成為朝廷重臣，她要的只是讓百姓整體文化水平提高、讓百姓掌握更多的技能，不僅能讓百姓的生活過得更好，也能更好地帶動國家的生產力水平。
公西月簡單地說了下自己對於學堂的構想，然後說道：
