說了這些，她居然還跳躍性地聊到了談海彬，也就是——彬彬……
彬彬呢，其實他口碑也不是很好。我們有些話並沒有明著跟他說，因為這些話，都是很討厭他的話，都是壞話
之後，我已明白，一個人去交朋友，不能僅憑印象，還得自己用真心去感受……
我也好奇，一個遭人厭的女生，居然會有閒心情跟我說這些話
她給出的理由是……
“因為我看見的你，總是一個人，孤獨著，也沒有存在感。我以前也這樣過，不想再看見有人也和曾經的我一樣孤單，而且我還喜歡那些單純又老實的男生……而你，正是其中之一。所以我想拿你當朋友看……”
朋友……麼？
那一晚，我在睡前將這些話像錄音機一樣在心中播放
徹夜深思熟慮，但……依然不知道答案……
這時候，我還是暫時選擇了沉默，選擇應付自己的日常
其他的課很一般，我說不上什麼
但是下午那一節政治錄播課
我剛到教室沒有位置坐，有人說要我去評委老師的位置坐，評委老師卻說，哪裡有空位坐哪裡
就這樣，我很尷尬地坐在黃子霞和一個叫樂春蕾的女生的旁邊
對唱民歌的那個環節，效果雖然拉胯，但這並不影響老方講課的效果
我跟著老方的節奏做筆記的時候，還偷瞄了一眼黃子霞的筆記，發現她的政治課本上早已用馬克筆預習了功課
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這就是學習的積極性嗎？
反正是一件我做不到的事情就對了
後來到了“今天，你“孝”了嗎？”那個講故事環節
前面兩個女生講的沒有問題，但是到了唐慧瑾這裡，卻有那麼一些違和感
慧瑾是課代表，當時老方點名要她講故事。隨後慧瑾就說，她和她的母親在某一天逛超商的時候，她母親看上了一個玩偶卻捨不得買，慧瑾她看在眼裡，第二天就把玩偶給買下來送給了她的母親
邏輯是挺合理，但是呢……
老方卻提出了靈魂拷問：“那麼，你的錢又是從哪裡來的？”
這時候，慧瑾一時語塞
我們男生卻是在偷笑……
因為，這種事情，有兩種可能性，要麼是現編的故事，主語有問題；要麼就是真實的故事，細節卻難以形容
後者的機率不大，所以我們男生只覺得是前者
放學之後，李珊珊跟我說，她已經寫信了，但她沒有寄出去，她把我學校記成四十一中了
我說，沒事，不要緊，你等我的來信就行了……然後她就說，看哪天出去玩的時候再親手奉上
我跟她稍微日常問候一下，她說她前幾天腳崴了
我不是很會說話，只說，不是很嚴重吧
“就除了走路不是很好看之外，其它都還好……”
她問我，你這寫字咋整啊？
“寫字不是隻用右手嘛，而且我這段時間手好得也差不多了，平常就去教室回宿舍路上掛一下吊帶，又不用經常掛吊帶”
“行吧，你自己小心點”
這時我發現，我在間接強迫珊珊去做她極其不情願做的事情
也許……我也不過如此……
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