孫老師覺得很奇怪，什麼特別輔導？他從來沒有過呀，難道里邊有什麼誤會嗎？
旁邊的老教師急了，他沒想到孫老師是真的一個學痴，每天就忙著那學習上的那點事，把這平時工作裡的一些事情都給忘了！跟他以前似的，心裡一著急說：“人家才問你跟趙芳有沒有什麼不正當的關係，知不知道現在都傳成什麼樣子了！”
他和趙芳有特別關係？孫老師一聽他都傻了，連忙解釋：“沒有！沒有！趙芳只不過是一個比較愛問題問題的孩子而已，她能跟我有什麼關係？”
雖然他在努力辯解，但這些老師根本不想聽，地理老師更是說：“啊？你說沒有關係就沒有關係，人家那麼多學生都看在眼裡了，傳得有模有樣的，什麼都不能空穴來風吧，這蒼蠅不叮無縫的蛋，你們到底做了什麼事情引得到蒼蠅過來，自己心裡清楚！”
地理老師言之鑿鑿，彷彿是自己親眼看到了兩個人之間的齷齪，恨不得就把他們釘在十字架上審判了，這樣的態度讓孫老師非常的憤怒，也反駁著：“那你看到了嗎？我沒有做過的事情就是沒有做過，人家也是一個女孩子啊，也是要結婚嫁人的，為什麼要這麼說人家？而且你又為什麼以這樣決絕的態度來否定她的人品？你是她的老師，是僅次於父母的人！你如果也以這樣的態度來對待她的話，那你未免太過分了吧？”
孫老師在複述這段話的時候，語速明顯變快，顯然是也跟著激動，這讓李鋒覺得，好像這麼多年來，孫老師依然記得當年的憤怒。
他再一次審視了孫老師，回想起來到這個時空的點點滴滴。
之前，他總覺得這裡的人好像有點傻蠢，根本不知道什麼叫審時度勢，個人自掃門前雪，但是在這一刻，李鋒覺得以前是自己的格局太小了。
孫老師這種人不是傻，而是他有一種風骨，一種為人師表真正的風骨！
李鋒覺得他作為一個未來穿越過來的人，不應該再以高高在上的姿態來審視這群人。
他所能獲得的進步都是前人的積累，是前人一步步的鋪墊犧牲才會讓他有了之後的生活。
李鋒忽然之間明白了自己所要來的責任，他就是來幫助這些一直堅守著最美好品格的人！
他在之前也有這種感覺，但一直刻意忽略著，因為曾經他在看小說之類的時候，最討厭聖母型的男主女主了。
但在這一刻他想通了，以前之所以覺得聖母噁心，是因為那些人根本就不配主角的幫助與救贖！
“孫老師您不要再說了，我大概知道之後發生的事情，我覺得這不怪你，也不怪趙姑姑，只是那個時代他們的想法太封建，太齷齪了！”
李鋒試圖勸阻孫老師繼續講述曾經的故事，他覺得這麼痛苦的回憶，再讓當事人講述一遍的話，完全是一種折磨。
他不是什麼變態，不喜歡看別人撕開傷口回憶自己的痛苦。
孫老師卻無奈的搖搖頭，他長嘆一聲說：“孩子聽我說吧，這話我憋在心裡好多年了。”
說完之後他又看了看裡屋緊閉著的房門，略微提高了聲音說：“我想有些話該說出來了，窩在心裡太久，怕哪天都要跟著人一起埋在棺材板裡去了，還是說出來吧！”
李鋒能明顯感覺到那裡屋的房門動了動，但卻沒有被推開。
孫老師緩了一下被捆住的雙手，他輕輕撫摸了一下自己的胸膛，像是努力的把胸口那團惡氣順下去，才能發出聲音。
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