“為什麼呢，老師。”
“嗯，問得好，其實原因很簡單，因為騎腳踏車所需要的肌肉和我們平時用到的肌肉是不一樣的，如果還不懂，你們可以看看我手上的圖表。”
不知何時琦田老師手裡有一張人體肌肉圖，他這時正指著上面的大腿肌肉群說道，“我們走路或者跑步時發力的肌肉群是大腿後側、下背部、髂腰的肌肉。”
“而騎車呢，就如圖所標明的那樣，大多數用到大腿前側肌肉，比如股四頭肌等。”
“好了，既然知道我們騎車用的肌肉不一樣，那麼你們應該懂得為什麼你們大腿會痠痛了吧，那是因為你們這部分肌肉鍛鍊少啊。如果還不信的話，可以摸摸你們大腿前後肌肉，看看是不是疼痛感不一樣。”
陳策摸了摸自己大腿前側的肌肉，哪裡馬上傳來一陣陣痠痛，他又摸了摸後面的。發現哪裡竟然一點都不痛，看來老師說的是真的啊，看來自己鍛鍊少了。
“肌肉說完了，那麼我們繼續說腳踏車吧，腳踏車歷史我就不說了，如果你們想知道可以去圖書館看書，哪裡有專門介紹的書。”
“現在，我們要重點說說我們這個小組是做什麼的。
我們小組全名叫腳踏車競賽小組，顧名思義就是利用腳踏車比速度的，所以你們下次來的時候最好各自準備一臺腳踏車，當然用學校的也行，但學校沒有變速。比賽時候你們會很吃虧的。”
“老師，變速是什麼啊。”有同學問道。
“變速麼，你們看到這臺車沒。”琦田老師把一臺輪胎很大，握把是直的車架了起來。
陳策看著那臺車，他感覺非常漂亮，簡單的火紅色渲染在車架上，而火紅色四周全是黑色，車看上去非常霸氣。
不過，他覺得這臺車好像很複雜的樣子啊，那直直的車把上裝滿了東西，陳策只認得那個剎車，其他都不認得了。
“好了，同學們，你們可以看看這臺車，這是一臺山地車，山地車和其他車不一樣的地方有很多，不過最不一樣的是輪胎和車的幾何，嗯，這些今天我們都不講，今天主要講的是變速。”
琦田老師指著踏板上面一點的牙盤說道，
“山地車一般前面有三個牙盤，後面有七到十個左右數量的飛輪。
然後透過前後撥改變鏈條和不同的前、後大小的齒輪盤的配合來改變騎車時候的速度。”
琦田老師操作了一下變速系統後繼續說道，“這就是變速，當然現在我說的太過龐統，你們也不需要現在就瞭解清楚，等你們以後有自己的車後就很快了解了。不過你們現在可以看看這臺車和旁邊那臺普通單車的區別。”
陳策看著那臺山地上上的牙盤，他覺得非常有意思，山地車竟然能變速，難道可以像摩托車那樣調整速度的快慢嗎。
等同學們看完後，琦田老師看了看時間，然後停止了接下來的講課。
“好了，今天時間也用了差不多了，那麼我們就做一組恢復訓練後下課吧。”
等做完了恢復訓練後，琦田老師提醒道，“接下來是週末，你們如果想參加競速比賽的話最好週末時候就去買一臺變速車吧，如果你們只是想加入我們小組瞭解一下腳踏車的玩法，那倒是可以不買。所以啊，同學們，你們的選擇是什麼呢，我很好奇哦。”
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