極致的攻防，極致的精彩，大家都看得如痴如醉，為每一顆球拼命地叫好。甚至，高一的學生也在為軍哥隊叫好，高二、高三的學生也開始為老二的精彩進球叫好，球場上的精彩表演足以讓他們暫時忘記了自己的立場。
叫好的聲音越來越大……
因為不知道何時，已不是球場四周，花壇邊、楓樹下、欄杆旁……已處處堆滿了人，都踮著腳、望向這塊場地。
這場對決幾乎吸引了所有人的注意。
劉棟和張迅在遠處圍觀的人群之中。
李雲彤和胡倩倩也在人群之中。
高二、高三的其他校隊成員同樣在遠處觀望。
這場對決，關乎著太多的東西……
雙方一共打進8球，軍哥和老二各進4球，觀眾們便爆發出了8次喝彩聲。
然而，這些叫好喝彩聲還是有區別的。
老二獲得的叫好聲更大。
因為他的每一顆進球方式各不相同，又同樣足夠精彩，足夠瀟灑，將籃球的技術發揮得淋漓盡致。
而軍哥的進球則讓人感到沉悶，重複著單一的技術和打法……但更讓人絕望，因為他就這一種打法，所有人都知道他下一顆球還會這麼打，防守的老二同樣知道，但是，卻無法限制他。
……
再次輪到老二進攻。
他一拿球，四周人群已經在鼓掌叫好。大家都期待著，他又會以怎樣的不同的方式完成進球。
老二躲著軍哥的防守，不停地運用節奏變向……他觀察到軍哥重心偏移後，側步一橫跨，跳投出手。
這球出手距離較遠，又在軍哥的跳起干擾之下，偏筐而出。
“誒喲~”伴隨著球彈出筐去，觀眾們也發出嘆惋聲。
但他們還是給以老二掌聲安慰，畢竟這種球，不可能球球都進。老二之前能連進四球，已經讓他們大開眼界。
輪到軍哥進攻。
這一球打進，便能反超比分，他更是要求穩，更不會輕易改變打法。
被同樣的打法攻擊四次，老二這一次不願再束手就擒，他選擇了冒險，在軍哥收球強起的剎那，老二全力上撲，要在軍哥起球之前切斷皮球。
軍哥被稱為“鬼手”，就是因為他貌似厚重的身體內，有著靈活多變的籃球技巧。
身後的力道一卸，他就已經瞭然老二的計劃。
他不疾不徐，待老二的身體完全繞到他身前後，再一個反方向背轉身，上空籃得手。
4：5。
廖凱心中一凜，這一球，才真正展現出軍哥的實力：他對防守人位置的判斷，對於自己技術動作的運用，已到達隨心所欲的地步。
而且實事求是的說，這球應當是一個二加一，老二上搶的時候，明顯衝撞了軍哥的身體，還拍打在了軍哥的手上。
近處觀看的學生們也發現了，有人就在高喊：“二加一！李茂然犯規了。”
軍哥待眾人的聲音小些後，才冷笑著對老二說：“我不要你的犯規，因為你即便犯規，也照樣阻止不了我。”
好傢伙，這氣勢，頗有王者之風。
廖凱真擔心老二會受到這一球的干擾，畢竟比賽還遠沒有結束。
也許老二真的受到了干擾，他竟選擇了貼身強攻。他的身軀，在軍哥巨大身形的籠罩之下，顯得那樣渺小。
軍哥用寬厚的胸膛將老二牢牢罩住，逼得老二無處可去，形成死球，兩人的手都摁在了球上。
