雙方你來我往，27班漸漸奪取了比賽的主動權。
老二和廖凱在進攻端的配合打得風生水起。當5班球員終於忍受不了廖凱的投籃，選擇出來干擾時，老二便得到了衝擊內線的機會。
要知道，廖凱已經從內線騰出空間來，當29號也選擇出來根防廖凱，老二對籃筐的衝擊便無往不利。
反觀5班的進攻，他們主打內線，但這畢竟不是他們的常規武器。
29號身高力壯，但技術粗糙、腳步較慢，許多盡在咫尺的投籃都沒能完成；33號的衝擊也受到他有限的持球技術的限制，幾次進攻往往才能打中一球。
看到這種場景，阿神也不甘於做一個誠實的好孩子，開始在外線和內線間頻繁穿插跑動，試圖擺脫廖凱，尋覓投籃的空間。
終於，在隊友的阻延下，他在廖凱起跳之前搶先完成了一次出手，卻沒能延續之前的火熱手感，球涮筐而出。
嘿！不是說好了不投籃的嘛？
廖凱不忘在阿神的傷口上撒把鹽：“你說話不算話！說好了不在我跟前投籃的，出爾反爾，可惜你長得這麼可愛，我還一直把你當個誠實的孩子……”
阿神尷尬地笑了笑：“我這不是沒進嘛，下次我不投就是了。”
結果，下一次進攻，他又一次搶出時間三分出手。
還好廖凱沒有相信他的鬼話，及時地跳起干擾，將這一次投籃用指尖捅飛。
阿神搶先向廖凱道歉：“我剛才實在沒有忍住，但我跟你保證，這是最後一次了。”
廖凱：“……”
我信你個大頭鬼！
……
……
兩節比賽結束。
35：26，27班將比分追到只落後9分，比賽的懸念重生。
李雲彤興奮地拿著本子給廖凱報出他的單節比賽資料：“廖凱同學，第二節比賽，五投四中拿到8分，另外，還有兩個籃板和兩次封蓋。……繼續加油哦。”
李雲彤不開心的時候，廖凱就想逗她開心。
但當她開心起來，廖凱又覺得自己有必要去打壓一下。所謂勝不驕敗不餒，他覺得自己的出發點是好的，就是要幫助李雲彤長成一棵端正的樹苗。
於是，他壞笑道：“李雲彤同學，你不是忘帶本子和筆了嘛，現在手上拿的又是什麼啊？”
李雲彤大窘，一個臉色甩過來：你小子不識好人心。
她隨便找了個藉口：“這本子……是我臨時去借的。……怎麼，不行嘛？”
“行，行行。你說行，那必須得行。”廖凱見好就收。
李雲彤給廖凱記錄比賽資料，這本已是大家都習慣了的事，老二趁著比賽順利，心情好，也厚起臉皮湊過去：“彤彤，你別隻給老五記資料啊，還有我呢，我可是咱們班籃球的頂樑柱。”
所有人：“……”
彤彤……廖凱差點沒吐出來，一腳對準老二踹了過去：“泥煤的，少在這裡噁心人。”
李雲彤倒是很大方，她一本正經地回覆老二：“你的資料所有人都在給你記，你可是得分王哩。”
“所有人裡面，包括你嘛？”老二厚顏無恥地問。
李雲彤想了想，認真地回答：“既然所有人都在給你記，我幹嘛還要來給你記啊，這不是畫蛇添足麼？”
