想到這個問題之時，張洵內心狂震，似乎此時他已經抓住了一些東西，然而他與自己所要的答案之間始終隔著一層薄紗，使得張洵對於最終的答案無法把握全面。
就在此時，張洵面前的畫面卻又是一變，不知多長時間過去，那曾經拿出兩本古籍的老者似乎已經歸墟而去，在那山洞之中只剩下那少年與符晴。
那符晴抓著少年的手，其空洞的眼睛看著那少年，問道：
“你叫什麼啊？怎麼一路以來一句話都不，那老爺爺你不會話，是真的嗎？”
那少年看著女孩張開又閉合的上下嘴唇，他不明白那女孩的意思，只是嘴中發出咿咿呀呀的聲音，不知道在表達什麼意思。
就在張洵看著這兩人，哭笑不得之時，卻是突然聽見那符晴用尚還稚嫩的聲音道：
“哎，難道你真的不會話？那我總要知道你的名字啊？我叫符晴，娘，我姓符，只有晴我才能看見陽光，所以我就叫做符晴！我也給你起個名字！”
張洵聽到此處卻是想到了自己名字的來歷，張洵，這姓氏來自他父親，至於他的名“洵”則是來自他出生的地方。
他父親告訴他，因為他出生在那河邊，伴隨著流水而生，而那洵字正有流水之意，故而取名為洵。
張洵想到此處，卻又是想到了那洵字的另外幾個意思，其中一個便是流淚，聯想起張洵出生之時他死去的母親，張洵似乎是對自己的名字有了新的理解。
此外那洵字卻是還有一層意思，便是誠實、實在的意思，張洵想到，或許是他父親希望他老老實實當一輩子凡人，無形之中這個洵字起的極為巧妙。
張洵想到巧妙二字之時，卻是猛然想到那符晴的名字，晴，左邊的日字旁加上一筆不正是目麼？只需加上這一筆，晴字就變成了眼睛的睛字，而正常的雙眼不正是符晴所缺少的麼？
想到此處，張洵似乎是對這文字本身都有了一層新的思考，究竟什麼是文字？張洵曾經回答那許有來，他認為靈符脈絡便是一種文字，可是文字本身又代表著什麼？
由此張洵想到了文字的由來，為什麼這地之間會出現文字？為何每一個文字會有它自己的意思，為何人人都認可這文字的意思？
張洵漸漸開始思考，若是一個大字不識的粗人，看見文字是否就如同張洵看見那古籍上他看不懂的文字一般呢？
模糊之中，張洵覺得或許許有來口中所的“這個答案並不確切指的便是這個意思！”
張洵只是找到了某種偽答案，就如同張洵拿著一個青色的蘋果，咬了一口之後，問一個從未見過蘋果的孩，這是什麼？
孩回答張洵，他雖然沒見過和蘋果一模一樣的東西，但是他看見過青色的柿子。所以張洵所拿的是一個柿子！
而那青色蘋果與未成熟的柿子都是青色的，二者都是水果，但是卻是截然不同的兩種！
如此看來那靈符脈絡與文字之間的確有內在的聯絡！
此時張洵耳邊再次傳來符晴的聲音：
“之前那老爺爺他擅長什麼丹符之道，他又你有煉丹賦，我有制符賦，既然我姓符，那你就姓丹好不好？”
符晴掙大眼睛，朝著少年的方向看了看，似乎是在徵求那少年的意見，然而符晴耳邊傳來的依舊是一陣咿咿呀呀的聲音，符晴雖然聽不懂，但是卻笑了笑，只當是那少年同意，繼續道：
“老爺爺你聽不見聲音，真實可惜了！晴兒最喜歡的聲音就是每到春的鳥鳴聲了！那不如你就叫丹鳴！丹鳴，丹鳴，丹鳴……”
符晴空中不斷重複丹鳴這個兩個字，似乎對他給少年起的名字十分滿意。
然而張洵聽見這鳴字，卻是又想到：
“鳴，口加鳥便是鳴，鳥張口啼叫便是鳴，所謂鳴便是發聲！這每個文字似乎都是在講述一種規律！往深了是一種道理！”
