甲基苯丙胺，一種人工合成的興奮劑，外觀是晶瑩剔透的白色晶體，不過試管裡的綠色液體是陸教為了檢驗純度做了一個標記。
要想做出純度高達99的甲基苯丙胺，有點難！
小五，腦子有點亂，在紙上寫下來，
磷化氫。
他在計算如果是掛於磷化氫中毒，那要怎麼動手的？
很好這裡設定一個沒有氣體的密佈場景，還有一個，把提示的圖紙撕掉，換一張塞尚的畫，迷惑一下！
小五標記：沒有紅磷與濃氫化鉀共熱產生的ph3氣體。
開始寫下來：從現場的爆炸物質分析來看，犯罪嫌疑人應該是將磷化氫裝進了鋼瓶裡，遇火候發生了爆炸。
想明白後，小五打算去驗證一下他的猜測，
當時肯定透過某種途徑吸食了磷化氫，才會暈倒後遲遲醒不過來的。
可是現場的法醫為什麼沒有發現磷化氫？
現場除了磷化氫還另一種化學物質，氫氟酸。
一種溶解性極強的液體，氫氟酸可以溶解很多酸不能溶解的玻璃，陶瓷等，可小五看著手裡的報告，圖片上並沒有塑膠桶。
他們需要找一個塑膠桶，一個能放氫氟酸的塑膠桶。
“小五你在哪？來一下s老師家。”
小五：“我編好線索了，垃圾桶和一個塑膠桶！再來一個塗鴉的牆壁，寫滿拉丁文讓他們去猜吧！”
“很棒！你去s老師家裡，先來看看照片上的人你認識嗎？”
陸教授看著手裡的照片，左邊的人是小五，站小五右邊的人是同期參加夏歐商賽的學生，共同參與了yut專利研究！
可是卻查無此人，陸教授用了各種搜尋引擎，查了資料，一無所獲，這個人生死不明。
陸教授聽到s老師提照片的事情，想起一位朋友，他們約定好了定期給兒童基金會捐錢，可是從一年前開始，那位朋友從社交軟體上消失了，再也找不到人了。
能追蹤到的只有定期匯款的賬號，可是賬號已經委託給了一家叫e的信託公司。
小五想著是不是有他的訊息了，連忙將剛才寫好的思維導圖整理好放進抽屜裡，看了眼還在埋頭寫報告的g同學跟他說了句：“我先走了。”
“好。”埋頭苦幹的g同學看著紙上的分子式，老覺得哪裡不太對，本想問小五，才看到，剛才小五寫的分子式第二個是什麼來著？
好像是p開頭的，就在g同學糾結是哪個分子式的時候，外面突然傳來一陣巨響，只聽樓道里響起了噼裡啪啦籃球落地的聲音，一彈一落，很有節奏感，可卻被幾道聲音掩蓋住了！
“研究出來了嗎。就一個密室逃脫的劇本你們寫了太久了吧？”
“快了，不過老覺得缺一個人，缺一個大反派，誰來扮演一下？”
“要不就同學吧，剛才同學一直沒說話！”
實驗室外一堆堆的學生在討論劇本，絲毫沒注意到有人靠近了！
“你們快點啊，下週三交給社團的。”
砰砰砰～
就在盤子的裡小包子要掉在地上的時候，小五突然開口道：“出來，別躲在暗處嚇人！”
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