洛天將三幅‘童子拜壽圖’平放在章思瑤的床，催動體內的玄氣，然後一幅較為完整的藏寶圖呈現在三人面前。
“這是？”
“這地圖所標識的位置也看不懂呀！”
這張地圖並不是用現代技術的標示方法表示的，更像春秋戰國時期的線路畫法，只能看到大概的輪廓，把三人對地理更是沒有什麼研究，地圖的高山流水，也並不能找到在現實生活的位置。
“怎麼辦呀，如果拿到了藏寶圖，可是看不懂，這豈不是世最大的笑話？”
章思瑤說出了三人的迷茫。
洛天同樣很是無奈，這張藏寶圖太過簡單，太過寬泛，幾乎找不到有利用價值的參考物，李雨蕁根據家族史的記載說到：“我只聽聞寶藏埋在一個隱蔽的大山裡。”
“開玩笑，哪個地方沒有山，哪個地方沒有大山，這麼多地方到哪裡找呀！”
洛天無奈的說道，最後還是章思瑤想出了一個辦法。
“不如這樣拿回我們學校去找李教授看一看，李教授一直從事考古和地理學研究，想來對這種東西也應該有一定的瞭解！”
洛卻有心的疑問。
“那李教授可靠不可靠，這可是藏寶圖，萬一洩露出去，我們三人可能會有惹不盡的麻煩的。”
“不會的，李教授是一個學術性非常高的教授，被他發現的古董，幾乎可以說是多如牛毛，但他從未私藏過一件！”
章思瑤對李教授還算是較瞭解的，所以她有她的看法。
“李雨蕁，難道你對自己家的地圖一點認知都沒有？”
洛天最終還是看向了李雨蕁。
而李雨蕁卻不住的搖頭，說到：“我對藏寶圖根本是一無所知，如果要不是因為你，我還不知道這幅畫還有地圖，只是家族的一些書信記載，都沒有指明過寶藏在哪裡。”
三人面面相覷，都心生失落。
“既然思瑤說去找教授，不妨我們去看一看，也許能有新的發現！”
“好吧，明天去！”
洛天收起三幅圖，回到了自己房間，他將李雨蕁帶回來住的根本原因，是想離她近一點，好隨便保護她。
那泰哥拿走了最後一張藏寶圖，他一定不會放過李雨蕁，所以將李雨蕁帶在身邊是最好的選擇。
次日一早，章思瑤帶著洛天和李雨蕁出現在李教授的辦公室裡。
“李教授您好，我是章思瑤，學校的畢業生！”
“你好，章同學，有什麼事情嗎？”
李教授並沒有放下手頭的工作，他面前放著一幅巨幅長卷，老教授拿著放大鏡，似乎在尋找什麼，洛天看老頭如此認真的樣子，還真是令人欽佩。
這整個辦公室裡堆滿了各式各樣的考古用品和各種各樣的模型。
“是這樣的教授，我朋友家裡有一幅地圖，想拿出來給您看一看，看還能不能找到這地圖所標示的位置究竟是哪裡？”
