“同學們,大家午好,我叫洛天,一名醫生,很高興站在這裡,和大家討論相關醫學領域的任何問題,如果有哪位同學,有問題可以隨時舉手……”
洛天也當過見過,知道老師課的時候,應該是什麼一個樣子,所以他儘量學生自己地理老師的樣子。
那會兒總是會日本在哪兒,為什麼某種電影那麼火,地理老師回答的是,日本在海邊,至於電影的事情,不是地理範圍之內,他有權不回答。
而洛天剛說完,有兩同學舉手了,洛天鬱悶,自己啥也沒說呢,怎麼有人問了呀。
“這位,同學請說!”
沒辦法呀,自己剛才說的,有問題舉手,所以當有人舉手時,洛天便讓其說話。
“不知道洛教授在哪個坐診呢,萬一我們病了,也好去看病呀!”
這孩子一定不是好孩子,這課呢,怎麼聊起生病的事情了呢。
不過洛天還是耐心的說:
“我在江城人民醫院任內科主任……”
一半以的同學,聽到洛天是內科主任時,都感覺挺牛,因為他很年輕,這麼年輕能當內科主任,顯然不是菜鳥!
另一位同學舉起了手:
“洛教授,請問我女朋友有經不調怎麼治!”
他的話,直接讓全場笑翻了,連羅小娟也笑了。
洛天相信他不是胡說的,應該是真有女朋友,而且女朋友還真有這毛病,不過洛天擔心她女朋友知道之後,會如何的看待這個男朋友。
小夥子臉無奈的表情,顯然是覺得這個教授解決,還是主任呢。
“這位同學,看病呢,要看到人,所以等課,我們再看如何!”
“老師,我看一則關於你的報道,聽說你治癒了一個心臟病的病人……”
洛天為這位同學做的功課感到暖心!
“是的,患才是前不久來華的曼城市長卡羅斯,他目前非常的健康……”
“同學們,我們今天講的是醫的傳統化和醫在現代醫學的使用,因為我是醫生,所以我儘量以病理講醫。”
大家可能覺得洛天年齡和自己相仿,而且這裡人較多,所以現場的互動非常的強,洛天差不多五分鐘要回答一個同學的問題。
作為助教的羅小娟也是佩服洛天的好脾氣,如果換作其他的教授,早開炮了,一說話提問,還讓不讓人說話了。
但是洛天卻是回答了每一個同學的問題,而且幾乎是涉及了全科的醫療,但洛天全部一一作答,可見其專業素養了。
關於醫的理療和治療,給不少學生帶去了挺大的震驚,大多人覺得醫已經不行了,可是在洛天看來,只是醫沒有得到很好的發展和推廣。
為了證明療理和針灸的快速效果,洛天站在講臺之後,對著下面的二百人說:
“今天呢,時間已經不多了,我可以為大家演示一下,專業技術的推拿和針灸的神療效……有哪位同學扭傷、疼痛之類的可以來試試!”
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