那可是貝聿銘貝聿銘為她量身定製的學習方法。
赫嘉拉沒料到貝七夕會是這種態度，一時有些尷尬下不來臺。
不過她倒是沒有發脾氣，只是心平氣和地道：“我也是為了你好。不然你問問班上的同學，有多少人相信這個第二名是憑藉著你的真實實力和一己之力考出來的？”
“他們相不相信跟我有什麼關係。”貝七夕沒想到自己拼命努力考鄰二名，結果卻反而惹來一身麻煩。
倒是貝聿銘下意識地在班級裡掃視了一圈，果然看到大家三三兩兩盯著貝七夕在竊竊私語。
上課鈴響了，物理老師應著鈴聲走進教室。
相比較於延貞的質疑，物理老師倒是把貝七夕誇了一通，這也讓貝七夕的心情稍稍好轉了一些。
課上，物理老師一邊分析試卷，一邊習慣性地將考卷上的題目盡進行了拓展延伸。
試卷上的題目便已經夠難了，再拓展開，難度自然升級。
“貝聿銘，這道題難度係數很高，你上來給大家演示一下。”物理老師最看重的也是貝聿銘。
貝聿銘從容不迫地站了起來，卻沒有往講臺走。
大家只聽到他好聽動饒嗓音，“這道題讓貝七夕試一下吧。”
什麼！
貝七夕一愣，有點猜不透貝聿銘的用意。
許多同學也一愣，這道題的難度恐怕也只有貝聿銘能駕馭了。偏偏他卻讓貝七夕去做，這不是純心要讓貝七夕去出糗嗎？
也不知道貝七夕是怎麼惹到貝聿銘了。
“噢？那就貝七夕，你來試試吧。”
”我能拒絕嗎？”貝七夕實在沒這個把握能把題做出來。她已經匆匆把題目看完一遍了，但是對於解題思路毫無頭緒。
“不妨試試，出了錯也沒關係。”物理老師很和善地道。
貝七夕再沒理由拒絕，”那好吧。”
她走到黑板前，重新又把題目啃了一遍。只是題目的難度確實存在，她一時找不到突破口。
見她遲遲未動粉筆，物理老師以為自己強人所難了，便道：“不會的話，就先坐回去吧。“
貝七夕卻又改變了主意，“我能解出來的。”
然後把貝聿銘平常叫她的方法梳理了一遍，頓時便有了解法。
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