“誒，你們昨晚有沒有聽見我們這幢樓裡發出的慘叫聲”，第二天一早的上課路上，還聽見其他寢室的同學有在議論呢。
“哇呀我的媽啊，叫的我毛骨悚然，可嚇人了”。
偷偷摸摸跟在後面的四個人鬼祟的相視一笑，趕緊麻溜的開跑。
大學的課業沒有了高中的緊湊和緊張，時不時的開開小差，好生自在。
“哎，你們可好了，下課就放生”，貝恬一副可憐兮兮的樣子。
少了林玲和韓磊，現在訓練可沒有以前刷圈時那麼快樂。
“哎，可憐”，朱莉摸摸頭安慰道，“我們幫你把書給帶回去，晚上記得打包盒飯回來啊”。
“你…你們……”，貝恬話還沒說完呢，三個人這時候溜的比誰都快。
拿上揹包貝恬向反方向的操場走去，心裡唸叨叨的祈願，但願今天可別再碰到昨天那黑冷臉了。
換上運動裝，貝恬在操場上繞了一圈，看遠處好像是找到了自己的組織，有一小撮人聚成一團的簇擁在一起。
“同學，不好意思問下，這裡是田徑隊在集合嗎”，貝恬隨便抓了個人先問一聲。
“嗯，是的，你是今年的新生吧，一會兒教練會來點名”，同學親切的說。
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“噢噢噢，好的好的，謝謝啊”。
貝恬心想，待會兒教練會來，那就好！一定要和教練說說清楚，也許是他們搞錯了，自己可不是練長跑的料。
不一會兒有個老師模樣的，拿著名冊揹著手就走了過來。
“嗯哼”，老師清了清嗓門場子就安靜了些許，“今天是我們這學期田徑隊第一次集會，有些事情還是得先宣佈一下”。
老師先是宣佈了下各自體測的成績和分組，貝恬果然不出所料的分在了長跑組，還是吊車尾的末位選手。
各個專案組別分割槽域分時間段的各自安排訓練計劃，定期還是會安排體測檢驗訓練情況，以便適時調整訓練計劃。看看同學們的表情也知道，真是幾家歡喜幾家愁。
趁著解散的空檔，貝恬追上前了幾步，“老…老師，不好意思，我想問下，我是不是被分錯了”。
“分錯了？”，老師也被問懵了，“你叫什麼名字”
“我叫劉貝恬，是旅遊管理專業的大一新生”，貝恬還是天真的心懷期待。
聽了貝恬的介紹，老師剛開啟的名冊又給合上了，這動作讓貝恬心口一緊，有點不太好的預感。
“那你認為自己應該被分去哪個專案”，老師笑嘻嘻的問道。
貝恬還以為是老師覺得自己有點不自量力，但還是怯怯的回答說，“我…我以為自己會被分到跳高或是跳遠，要不然就是100米，或者800米也行”。
“噢，聽上去你到是個挺全能的選手了”，聽老師的口氣到沒有什麼諷刺的味道，只是覺得這個小姑娘有點意思。
“我不是這個意思”，怕老師有什麼誤會貝恬連忙搖頭擺手的。
“沒弄錯，你確實是長跑的”，老師很淡定的說。
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