蘭澤難得睡了個懶覺。入睡太晚。導致他醒了還是犯困。
起床之後，他發現張塵正眼巴巴地守在他臥室門口。
“餓了嗎？”爺爺負責任地問。
孫子搖頭。
“吃了嗎？”
孫子點頭。
那就沒事了。
“去玩吧。”
“我要頭套。”
“等下午。”蘭澤貼心地多解釋了一句。“有時差。”
“哦。可是……小塵沒時差吧。”
“你可以用耳麥和投影聯絡它。”
“有的事情講不清楚。”
“……”蘭澤想給他乾脆安排點活兒打發時間，但一想，這孩子啥也不會。
“找點題給你做，上午做完上午拿到頭套。不然，等下午。”
張塵一愣：“……行。”
“不會的問小塵。做完了也讓它給你檢查一遍。”
“爺爺真好。”張塵說著抹了一把臉。居然，他熱淚上湧了。
蘭澤不明白孫子這是什麼毛病，不過他懶得管。
爺爺又不是醫生，不負責看病。
習題這玩意，蘭澤手裡多得是。但現在，他看上了小麥和霄霄帶著曲小憐用的那套東西。為了簡單有趣學得進去，兩個40+的中年男人花了不少心思。
蘭澤不客氣地拿來就用。每一門先把前面十道題設為張塵的當日任務。
張塵沒有手環，也沒有身份，像一隻野生的小動物一樣。蘭澤只能釋出到房間裡的投影裝置上。
刷地一下，數理化電，飄在空中，明晃晃的。關也關不掉。多少人學生時代的噩夢不過如此。
“爺爺，我能……往後面多做一點點嗎？”張塵小心地問。
這孫子不正常。
“隨你。愛多少多少。”蘭澤給了他訪問教材釋出作業的許可權。
反正只能向他自己釋出。
上午的世界算是消停了。蘭澤慢慢吃完早餐，重新整理聞刷期刊，偷窺自家各個實驗室……
等著太空城“天亮”。
大學城裡，被招生師姐忽悠進來的可愛小萌新，已經在他們師姐師兄的帶領下，完成了選課。其餘時間安排了實驗室活動。基本上就是車間和實驗室裡的東西隨便玩。
孩子們都很省心。
蘭澤現在在天上，他的注意重心自然而然地轉到了太飛的專案上。太飛的專案組負責人，也有大半是他的學生。畢業得早，未必有後來的學生悟性高。不過大家都很，努力。
抗輻射的腦，研發開始得很早。因為從一開始就把自己關進了仿造生物腦的牢籠內，進度遠遠地落後於地面上的超級腦。反而是一幫原先搞計算機晶片的後來者，另闢蹊徑，做出了後來和抗輻射型發育池配套使用的抗輻射型腦結構。
太飛的人形智慧裝置，則完全套用了這些年來地面上大天使的研究成果。
研發落後，原因可能有很多。但多半不是因為人員不夠聰明，也不是保密制度妨礙了集思廣益。蘭澤懷疑，多半是行業思維固化造成的。
因為，他實驗基地裡最有創造力的學生，本科學什麼都有。越是和生物不沾邊，思路越是天馬行空。至於有沒有本事實現，就是另一碼事了。
只有學生物的最老實。
