地球上為太空城提供了居民的國家，紛紛為淘汰掉的居民辯護。
邏輯基本上都差不多：
她們是做幼教工作的，不需要這些知識；他們是種田的，不需要這些知識；他們是制蠟工、賣烙餅的小販、製作刷子的手藝人……不需要這些知識。
張荷的發言人迅速做出了回應：
第一，科學素養考試的題目，實際上不超過童校11歲少年的知識範圍。【附：考試題一份，答題說明一份】
答題說明中解釋道：
題庫擁有豐富的題目型別。
如果選擇題和判斷題的正確率達標，論述題和計算題會出現在考試的後半程，從答題正確的選擇題和判斷題中選擇題目，用來篩選掉全靠蒙的幸運兒。
而在選擇題和判斷題的正確率不達標的情況下，考試者也可以自選用論述題或者計算題翻盤，自選遇見過或者沒遇見過的題目，不斷給自己增加題量，用來擴大透過的機會，直到考試時間終止。
第二，有些國家選拔出來的新月居民素質不行，就連簡單的考試題無法透過。這究竟是選拔的流程出了問題，還是執行者的能力出了問題，都是國家內部的管理問題。新月城不干涉內政，不追究過往。
第三，請地球各國恢復考試失敗人口的地球公民身份，安排交通工具自行接收本國公民。
逾期不被恢復身份和接收的人員，由於新月太空城無力供養超過一定數量的非本城人口。這些人將在約定期限到來時，乘坐擺渡舟，送到生存資源相對寬裕的月球。
第四，新月太空城居民人口補充，現在開始面向全社會報名。優先考慮合作愉快的國家和地區。並在未來合適的時間安排科學素養考試。
蘭澤在過年期間吃到的最大的瓜，就是新月太空城淘汰大批人口。
大瓜中間還有迷你小瓜。比如他以前從來不知道：聯合體居然還有大主教？！
宇宙開發和信仰神明究竟有什麼關係？這真是太他孃的充滿違和感了。
考試結束的第二天，太空城上再次爆發了大規模抗議。還有人在總督府的大門口點燃了衣物。試圖披在自己身上，當做火焰鎧甲，往府邸裡衝。
這次張荷不客氣了。
抗議者中凡是考試失敗的，全部關押了起來。宣佈驅逐出境處理。監獄房間和警察局的拘留室都不夠用，臨時騰了不少空房間裝人。這些人作為“妨礙新月城公共秩序”、“煽動暴力”的外籍人士，派了專人看管，限制他們的行動自由。
點燃紡織品那位——用全身上下的嚴重燒傷證明了，他自己的科學素養確實不達標。張荷把他送進醫院裡，讓他臥床接受治療。治完傷再算賬。
事實上，城裡的武裝力量，包括警察在內，同樣被考試篩選掉了一部分。無論是離開的人還是留下的人，都有些懵逼。考試合格的人，誰還沒有三五個考試失敗的親戚朋友？就算留下的人，是所謂的既得利益者，他們也並不毫無怨言的。
這天也是神州的年三十。神州國內的主題是過年。
蘭澤陪著老爸爸和倆兒子在童校待了一整天。
相比之下，地面上的童校裡，溫馨而又和平。
同時，也是喜慶而又熱鬧的。
童校食堂裡，那天的午飯加了個菜：土耳其烤土豆。
外表和小米在太空城上吃的很像，味道是大廚們自己琢磨出來的。特別受歡迎，孩子們都搶著吃。
