末末說了什麼，張荷聽得清清楚楚：
【末末不就說了那麼幾個字嗎？】
【我熟悉末末。】蘭澤抬頭對她一笑，隨後繼續輸入文字。
【現在針對末末，我再向總督大人彙報幾點：
首先，找個體格好的管末末。如果女的沒有，就用男的。
柔弱姑娘不可能管得住末末。他倒是樂意跟漂亮小姐姐玩，但這樣恩恩愛愛對心理成長不利。直接從你的警衛員裡找個身手好又對小孩子有興趣的，學一段時間幼教，派他去幼兒園當老師。末末就可以回幼兒園了。
其次，末末好像已經對錐子臉的外國人有成見了。
你招幾個東亞臉、北亞臉的幼兒園老師，男的女的、年紀大小都行；實在不行，東南亞人也湊活。漂不漂亮無所謂，創造一個他覺得可以信賴的環境。
這孩子也可能會對別人的體味反感，你注意一下。畢竟熊孩子已經有暴力傾向了。如果他有反感的話，哪怕為了保護別人，也最好把他身邊的人，不管大人也好孩子也好，調換一下。】
【真他媽的。】張荷非常不爽。末末的媽是她自己，說自己大概不算罵人。
這熊孩子鬧的什麼破事？
人與人之間，差異是先天的，而優越感和歧視都是後天的。
她雖然是新月城的“獨裁”者，卻是城裡的少數民族。涉及到民族、種族的事情，操作起來非常容易捅簍子，恐怕要藉著地球上的力量才能理順、辦好。
【還有沒有了？】張荷問。
【我注意到的，暫時就是這些。末末先別讓他接觸同齡孩子。特別是錐子臉民族的小朋友。臉圓的孩子，我覺得有可能玩到一起去。但保險起見，最好全都回避一段時間。如果他閒得受不了，你再跟他說清楚，這是對打人行為的懲罰。】
【他要是無所謂呢？】
【那就什麼也別說，老實在家待著吧。】
張荷煩惱地嘆了口氣，提出一個神奇的問題：
【你說，我要不要想辦法，再給他找個爸爸呢？】
蘭澤看了眼末末。
小兒子正跟小姜在房間中間輾轉騰挪，撲騰得正開心。
【我倒是無所謂。這麼遠我也很難管到他。】蘭澤說。【關鍵末末得認啊！】
……這事難度太大。
如果是小姜當後備爸爸，倒是有可能得到末末的認可。
腿腳不夠利索的爺們，說不定都捉不到末末這小屁孩。
【算了。我還是檢查一下幼教系統，琢磨一下男老師的事情吧。】
“末末，”張荷開口說，“媽媽在外面房間上班。”
