蘭澤不確定在2245年過完之前，能不能看到老所長的推薦信全文。這已經是最後一個晚上了。
也不知道為什麼，他忽然覺得不太踏實似的。
帶末末回到客房，張荷已經先回來了。正和小穆坐在裝飾窗邊說話。
蘭澤把兒子放到床上，扯掉鞋襪。看著小穆就樂：
“喲，穆同學來交作業了？”
穆味哲同學的數學作業交得不積極，每次總要拖到最後期限。好在作業題做得還算嚴謹。
小穆不提作業的事：“蘭老師，本年度的訓練都結束了。數學課能不能也放幾天假呀？”
“你是補課呀。小穆。”張荷恨鐵不成鋼。
“我實在不擅長這個。”小穆苦著臉。
“其實你之所以覺得痛苦，是因為現在的教學進度比較快。卡在你的接受能力極限上。”蘭澤試著鼓勵她。
“老師你什麼意思啊？”
“意思是我覺得你學得還算不錯。”
“……那什麼時候數學課能結束？”
“看你希望達到什麼高度了。”
“近地軌道的高度，和木外行星軌道的高度，用到的數學不一樣嗎？”
“還真不一樣。”蘭澤想了想。“如果想一輩子留在近地軌道的高度，你現在的數學水平就夠用了。”
“我靠。”小穆抓了抓頭髮。“那我選擇奧爾特星雲。”
“有志氣。”張荷配合地豎了大拇指。
太陽系外圍的奧爾特星雲，最外側的邊緣，距離太陽，也就一光年多點吧。
就目前來說，人類去那麼遠，沒用。星際航行用到的數學模型，不同距離下的誤差程度，還真是不一樣的。
“加油吧。我會把你的數學能力堆到奧爾特星雲的。”
“確定您老教得會？”
“……”
小穆嘴賤得很欠揍啊。
蘭澤心裡默默嘆口氣：“你要是不放心，那我教慢點？”
“別，您老還是教快點。我的接受能力極限什麼的，您請繼續卡。我難受就難受吧。”
“……”
蘭老師還是覺得穆味哲同學很欠揍。
“對了，老師。我能提個建議嗎？”穆同學說。
“說吧。”
