兩個大人和一個孩子，隨便吃了午飯之後。末末倒在座位上就睡了。
到站之後，蘭澤抱著他，離開城鐵找到自己的車，直接回學校上課。
一路都在地下穿行。直到來到教室，望向窗外，蘭澤才發現，世界已經被大雪籠罩。
連日的晴朗天氣結束了。天空中紛紛揚揚的大片雪花，正在暴力降落。下午剛剛開始，天就提前黑了。
小姜坐在前排，一邊照看酣睡的末末，一邊冒充學生認真聽課。
他回來是自己買的城鐵票。
蘭澤覺得他就像一件行李。不出聲，沒態度。只是跟著走而已。
本學期的課程將近結束，蘭澤最後幾節正課都只是總結課。輔導課也是純粹的習題課。本學期他不打算搞測驗。主要是設計測驗還怪麻煩的，對於還沒學紮實的初學者也沒多大意義。
但到下個學期結束的時候，考試是必須要有的。為了保證透過率，他準備了一堆習題，打算在放寒假前交給親愛的同學們。
出題不用他費腦子，他寫了個演算法，交給工作站生成出來一堆。全是應用題，什麼難度的都有，難題玩起來可刺激了。寒假有兩個月之久。喜歡做題的可以拿這堆習題來消磨時間。不喜歡做題的話……反正下學期要慢慢地引導他們進行應用。到時候可以從中挑一些，擴充套件為案例，用來訓練他們。
蘭澤才剛剛開始當數學老師。他也想向學校證明自己有用，證明學生們花在他的課程上的時間沒有白費。
作為在社會中打磨過幾年的人，他身上沒有學院派的傲氣，更在意做事要有成效。
下課的時候，雪更大了些，漫天飛絮，和風捲纏在一起，窗外的整個世界一片白茫茫，倒是天色亮了些。
蘭澤回到家之後，稍加思考，就開始處理食材。該解凍的解凍，該泡的泡，該醃的醃，該敲松的敲松。然後他開始和麵。
末末一個人在遊戲室裡，坐在地墊上，擺積木擺得起勁。他的目標是高塔。積木堆得很對稱很小心。
小姜的語言功能被廚房啟用。他熱情洋溢地參與了捶肉揉麵等一系列食材預處理活動中。
只有蘭澤和末末互相作伴的時候，家裡一直很冷清。有他在，立刻熱鬧得多了。
蘭澤的目標是，在接四個大孩子回家過週末之前，儘可能多準備些好吃的。接他們回來之後，不可能再慢慢地處理這些費時間的工序。他想聽兒子們吹牛聊天，看著他們玩。
週末他不工作。主題就是家庭生活。
和好一盆面之後，蘭澤出來，到遊戲室視察了一下末末的高塔建設工作。
末末發現積木堆不了太高。所以他退而求其次地堆得滿屋子都是大大小小的塔。積木不夠用了，他就自己爬櫃子把積木袋子推下來。他噢噢地對爸爸表示高塔建設噢噢地有成就。
蘭澤小心翼翼地繞過地墊上的塔。搜腸刮肚找幾句詞表揚了末末的努力。回廚房去繼續和餡。
小姜正在折騰另一盆面。他不太熟練，手套上被面坨坨糊滿了。不熟練其實問題不大，慢慢玩個一兩遍很快就能適應了。關鍵是要有力氣。從這一點看，他潛力巨大。
蘭澤慢慢地砸核桃。核桃仁洗淨，研碎了，調核桃餡。他打算包一些核桃包。張一點喜歡吃。不過不用包太甜，半甜即可，一點同學可以蘸糖吃。小米也喜歡吃這個。不過，他是什麼好吃的都喜歡。
為了保持平衡，他又調了些鹹味的肉餡。小麥必須吃肉。蝦仁剛剛化凍，他用調料醃上了，打算包包子的時候，每隻包子裡按進去一隻大蝦仁。
忙忙碌碌中，外面再一次天黑了。這一次不是因為大雪，而是地球自轉的不可阻擋。
隱約間，蘭澤好像聽到有說話聲傳來。
他看了看廚房門外。
張荷忽然出現在了遊戲室門口。探頭往裡看了一眼，直接往廚房這邊走來。
