“你……”老所長梗了一下，“你才是妖孽呢！”
他還在對孫子的妖精外號耿耿於懷。“說吧！你上大學之前，智測最高在多少？”
“呃，最高一次一百七。不過我一般不做完，一百四五，和大家水平差不太多，還能做好朋友。”
“這還是人話嗎？”老所長又問，“什麼檢測你都不好好做。還有什麼能證明你聰明程度的證據沒有？”
蘭澤很想說，他小時候常年不到八十分的智測，每一次都是全力以赴的。好好做的時候，只能證明他笨，證明不了聰明。
正常兒童平均一百的時候，他不到八十，簡直是個智障；正常少年平均一百的時候，他一百四五六七……其他人也並不顯得是智障。這就是社會不公。
不過老所長的關注點並不在他小時候。他還是得認真回答問題。
“證據的話……我的數學學位論文？馮川老師出的題，我覺得挺難的。”
“調出來看看。”
數學博士論文毫無秘密可言，全球都能隨意訪問。和工科的東西不一樣。
蘭澤在手環上開啟投影，翻轉為映象模式，顯示在老所長面前。
“你這是標題嗎？什麼鬼東西！”老所長略不開心。
“沒事，學數學的人也一樣看不懂。”蘭澤麻利地把這礙眼的投影關閉了。
老所長思索著說：“……我們原先就發現，成年的突變攜帶者具有較高的智力水平。現在我是不是可以這樣假設，實際上是發育延遲帶來較高的腦發育水平？”
“我覺得，就算只考慮成年之後的最終智力水平，突變和較高智力水平的聯絡，也不見得能成立。第一個突變攜帶者，我爸，智力水平就是個一般人。就算現在重測一遍，他的腦袋其實超凡出眾，作為個例也說明不了什麼。從遺傳角度考慮的話，我媽很聰明的。這還是您自己給他們做的媒。我爸那十七個孩子的媽，是您老選中的美女高材生。”蘭澤指出老所長假設中的最大障礙，就是遺傳因素。“我覺得您這十有八九，沒有我們兄弟姐妹中另外那十個人的資料。”
就算七個攜帶者子女和另外十個非攜帶者子女，相比之下智力水平確實高一點，那還是面臨一個非常麻煩的問題：樣本太少。這樣的比較根本不具備統計學價值。沒用的。說明不了“普遍”問題。
“嗯，沒錯。”老所長承認了。“確實沒有。但是我有很多猴子。”
“哦，猴嘰。”末末小聲唸叨了一下，立刻閉嘴繼續裝高冷。
“我能證明那些猴子更聰明。”老所長淡定地說。
“人類的知識系統和猴子智力一點相似性也沒有。人類的成年智力水平，和教育經歷有很大的關係。您不能否認吧？”蘭澤找到了另一個角度。“如果我小時候早早以工讀學校為目標，從徒手打人進化成拿刀砍人的話，您老根本沒機會看到我的數學學位論文這種證據。我的智力資料就可以繼續顯示為一個智障。”
“你別假設沒有發生的事！”
“您老先證明猴子能代表人才行。”
蘭澤早上帶著蘭花過來時，還只是喝茶聊天。老所長願意見他，並不意味著老所長願意聽他吐一切槽。
眼下隨著思維火花的碰撞，快要引發火災了。
他和老所長，趕快各自上了個廁所冷靜了一下。
正好，蘭澤帶末末換了個尿不溼。小朋友綁在爸爸身上一上午，也很需要鬆散一下，活動一下身體。趁著老所長處理私事，蘭澤牽著兒子順著走廊溜達。
小朋友兩腿蹦躂得很靈活。他現在的表現已經不像是不會走路的孩子，明顯是個拒絕走路的孩子。
小姜跟在他們身後，也不說話，也不打聽什麼。就好像他自己不存在一樣。
