童校裡面究竟有什麼風險，居然達到★☆？被熊孩子氣到心臟病發作的風險嗎？
“小蘭？”妖精彷彿完全沒有受到過時新聞的影響，樂滋滋地喊他，“你的什麼突變，那麼厲害？”
蘭澤摸摸下巴，“大概是，面板，特別好？”
白裡透紅，不幹不油不長痘，彷彿永遠處於嬰兒狀態的面板，見過的女孩子全都羨慕。
“不是力氣大嗎？”身邊張函驍羨慕道。
“還行吧。體育總館有資料，比我力氣大的人挺多的。”
“你體測最厲害的專案是什麼？”陳相鶴嚴肅地問道，貌似不服。
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“可能是……”蘭澤回憶了一下，“反應速度吧。”
找不到工作的話題，暫時被轉移到炫資料，氣氛終於不那麼沉重了。
在變得愉快的氣氛中，輕鬆下來的眾人紛紛告辭。
屋子一空，蘭澤又餓了。
他獨自回到小廚房又啃了幾個雞翅。
這一天裡，滿足了對於“個人條件”和“用人要求”的求知慾，愛學習的孩子理應感到滿足。
然而，蘭澤又想起來了一個奇怪的東西。拒絕函382遍重複同樣的內容，他都背熟了。所以——“建議你參考校方提供的工作建議”，這是什麼鬼？
一望可知，這應該屬於“畢業生就業指導辦公室”的職權範圍。鑑於他有事一點不想找媽媽，所以直接坐在小廚房，用手環查詢辦公室提供的建議目錄，就是他做出的唯一選擇。
“畢業生就業指導辦公室”提供給學生端的工作建議，樣本頁面做得十分好看。
大字的最優選項下面，是一豎列的詳細工作建議列表。
蘭澤轉到自己的工作建議頁面，看到大標題是：
2230級理學院應用數學系本科畢業生蘭澤——
耐心而溫柔的你，最適合面對娃娃們的笑臉——保育員
蘭澤這輩子第一次產生衝動，想把手環扔掉。
扔窗外去。不行！窗外地面還能撿回來。
一定要扔馬桶，沖掉！！
燜燃著一腦袋的無名業火，他掃了一眼下面的詳細建議列表。
適合崗位寥寥無幾。
容納那幾個崗位的只有兩大部門，育兒所和大學。
除了在大學裡只教書不作研究的助教講師……升級系列；就只有保育所裡看孩子的保育員育幼師……升級系列了。
如果他離開大學的話，除了去保育所看護胎兒，他將無路可走。
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