17班的學生到達操場時，小彩虹已在17班方隊的固定位置等著了。她抱著一冊畫本排進隊伍，思考著馬奧斯交給她的任務。
小彩虹看向演講臺側下方的飼養員方隊，馬奧斯就站在那個方隊裡。飼養員方隊的周圍站了十多名士兵，都穿著戰鬥裝甲提著步槍。除了這些，每個班的方隊邊也站了數名士兵。
馬奧斯交給小彩虹的任務是清理掉這些士兵，可小彩虹還沒決定好清理的方式。
她給自己的能力起名叫“畫中世界”，這是個極為強大的能力，但也很考驗畫技和想象力。在能量足夠的前提下，她可以讓所畫之物現身於世，畫得越精美，招式的威力也就越大。
她要是兇級能力者的話，完全可以召喚出數十把天譴之劍，把士兵都捅死。可她只是個強級能力者，即使把她全身的能量耗空，也不一定能召喚出十把天譴之劍。
所以，她需要想出一個相對節能的殺人方法。
想用省力的方法殺人，就得找出對方的弱點，以己之強攻敵之弱。
裝甲士兵的弱點在於士兵本身，即便穿上了刀槍不入的裝甲，裡面計程車兵也還是脆弱的人體，硬的只不過是外面那層殼罷了。
小彩虹取出左臂下夾著的畫本，畫本上畫著七八個栩栩如生的火柴人。每個火柴人約有十厘米高，手上空空，卻都是一副在揮舞武器的樣子。翻開第二頁、第三頁，也都是些差不多的火柴人。
這就是小彩虹準備好的殺招，不久前在離開區長辦公室時，她也留了一個火柴人在區長秘書的脖子上。
操場上的音樂聲漸漸隱去，區長在兩名士兵的保護下登上了演講臺。演講臺上方降下了巨大的投影布，投影布上正實時播放著演講臺上的畫面，以保證站在後排的方隊也能清晰地看到區長講話時的樣子。
“喂喂喂，一，二，三。”區長把嘴湊近固定杆上方的話筒，測試音響系統是否運作正常。
底下的方隊裡，小彩虹左臂抱著畫本，右手拿著畫筆，不緊不慢地給每個火柴人添上一根紅纓長槍，讓它們有了能夠揮舞的武器。
在投影布的畫面上，學生們可以看到，這次區長登上演講臺時的形象和以往不同，右邊的眉毛下面貼了條創口貼，鼻子被奇怪的模具塞住了，也沒戴那一副常架在鼻子上的框架眼鏡。
區長面對著鏡頭，從兜裡掏出了一副壞掉的眼鏡。
投影布上出現了眼鏡的特寫，鏡架扭曲著，鏡片碎裂得只剩下了一點點。
區長的雙眼在摘了眼鏡後顯得有些違和，似乎比往常更大更突出，配合鼻子上那隻誇張的模具，讓他的臉看起來就像是一隻青蛙的臉。
他努力地用嘴來喘氣，在喘氣的間隙湊近話筒發言：“認出這副眼鏡了嗎？這是我以前戴的那一副眼鏡。你們知道這副眼鏡為什麼會壞掉嗎？”
區長在喘氣的間隙，斷斷續續地講述了自己被學生襲擊的事，並著重描繪了藍血猴的狡猾惡毒，還有自己和自衛小隊的英勇神武。講完故事，他言明要徹查此事，並加強對藍血猴的管理，制定更加嚴苛的保護區區規，支援互相舉報，若是有違反規定者可就地處死。
出乎他的意料，往日裡逆來順受的藍血猴發出了不滿的喧譁聲，甚至還有朝演講臺上扔雜物的。
區長躲到了兩名保安身後，對著取下來的話筒吼道：“反了，真是反了，太不像話了。飼養員們，管好你們的班級。自衛小隊，看到有喧譁鬧事的，不用匯報直接擊斃。”
見到這種混亂的場面，沒有幾個飼養員敢冒著生命危險去管的。本著法不責眾的想法，就算小部分飼養員有去管管的心思，現在也不會去做出頭鳥，管那檔子吃力不討好的事了。
“要變天了啊。”馬奧斯仰頭望著保護區那極高的穹頂感慨道。
站在他旁邊的是個二十多歲的青年小夥，也抬起頭來望著穹頂，笑道：“屁，這裡哪來的天。你是被嚇壞了吧，臉色慘白慘白的，還說起了胡話。”
“可能吧，之前我還以為自己死定了，幸好那個學生只是在捉弄我，並沒有真的殺了我。”馬奧斯說道，“你呢，你被學生怎樣對待了？”
“哦，原來你是僥倖活了下來啊，我可就不同了。”青年小夥的臉上掛著得意的笑容，“我假裝投降，把準備襲擊我的學生帶到辦公室去，說要給他們派發高科技武器。結果呢，我按下了辦公室牆上的一個按鈕，讓他們體驗了一下自動安保系統的厲害。他們的血可真是臭啊，我換了好幾個拖把也沒能把地拖乾淨，等這個誓師大會結束後，我還得回去繼續拖地呢。”
“那你挺有智慧的嘛。”馬奧斯聽罷點了點頭評價道，停頓了幾秒後，又換了個話題，“看著這些反抗的學生，我就想起了農耕時代的百姓。那時候百姓很容易滿足，只要能不被凍死餓死，就什麼苦都能扛下來。可是，輪到欠收的年份，賦稅徭役又重，就會出現餓殍遍野的景象。
“要是乾等著什麼都不做的話，就會活活餓死，可那些愚民又不敢出頭做點什麼。因為他們還缺一個有膽識的領導者，即使起義失敗也會替他們擔下罪責的領導者。
“這時，若是有勇敢者登高一呼，就會有成千上萬個膽小的愚民響應，抓起田間的草叉鋤頭，順理成章地加入了反抗軍。”
明明正在閒聊，對方卻唐突地講起了歷史課，這讓青年小夥大為不解。但想到這個大叔的腦子可能被嚇出了問題，青年小夥就釋懷了許多。反正站在這兒也是閒著無聊，青年小夥就接著馬奧斯的話題聊了下去。
“你怎麼能把人類的先祖拿來跟藍血猴這種牲畜做比較呢？”青年小夥反駁道，“而且，就算硬要比較，藍血猴當中也沒有能做領導的傢伙呀。既有不懼怕人類的膽識，又有足以震懾手下的實力，還要有足夠的領導能力，這些可是藍血猴們在保護區裡學不到的吧。”
“你說得對。”馬奧斯說道，“學生當中的確找不到這種有能力帶著大家反抗人類的，所以領導學生們反抗的，其實是我這個飼養員。”
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