“好，那就先來《三字經》！”
我剛說罷，虛空中則飄來了一本書，同昨日一樣泛著藍光，古樸典雅，難分真假。
拿到書後，我也不再與阿呆說話，徑直翻開讀了起來。
“人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。”
“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。”
“養不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為。”
“玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。”
......
“三才者，天地人，三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順...”
“青赤黃，及黑白，此五色，目所識。酸苦甘，及辛鹹，此五味，口所含...”
“高曾祖，父而身，身而子，子而孫。自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫...”
“凡訓蒙，須講究，詳訓詁，明句讀。為學者，必有初，小學終，至四書...”
“經子通，讀諸史，考世系，知終始。自羲農，至黃帝，號三皇，居上世...”
“贏秦氏，始兼併，傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業建，至孝平，王莽篡...”
“太祖興，國大明，號洪武，都金陵。迨成祖，遷燕京，十六世，至崇禎...”
“革命興，廢帝制，立憲法，建民國。古今史，全在茲，載治亂，知興衰...”
“蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思...”
“幼兒學，壯而行，上至君，下澤民。揚名聲，顯父母，光於前，裕於後。”
“人遺子，金滿贏，我教子，唯一經。勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力！”
“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文－－《弟子規》”
“天子重英豪，文章教爾曹，萬般皆下品，惟有讀書高。少小須勤學，文章可立身，滿朝朱紫貴，盡是讀書人－－《神童詩》”
“混沌初開，乾坤始奠。氣之輕清上浮者為天，氣之重濁下凝者為地。”
“日月無星，謂之七政；天地與人，謂之三才。日為眾陽之宗，月乃太陰之象－－《幼學瓊林》”
......
“錚...錚...”
時間一直在流逝，昏暗的系統空間之中，不知何時響起了古琴之聲。
琴聲悠揚古典，輕靈和舒，讓人宛若置身於，溪流澗水之地。
眼見山清水秀，耳聽徐徐山風，與那水流泠響，翠鳥和鳴...
又似乎，身在丘巒起伏之山野中間，看那青松翠柏，山坳小溪。
四周伴著清風明月，和那狐兔野鶴，亦為山裡一木，風中半影！
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唉！這該死的情景啊，真是讓人流連忘返！
