或者說就是在某個盤塞滿東西。
‘不要在那個盤弄東西，那個盤不行，執行慢，賊費力，把‘軟體’放那兒，點程序序要老久了，煩都給煩死。’
資源劃分在戰略上有差距，不能否認。
好比‘對正常人，知道怎麼搞電腦的人來說，c盤就是不能塞東西，‘私下規定’大家都在遵守一樣’。
資源劃分同樣有他們的一套規則，當地資源，當地能力，當地風格，當地的地形...
硬碟效能不好，或者說這個計算機的使用者有‘特殊愛好’，對待硬碟就會有特別的‘使用守則’...
既然不好，那就塞進去‘執行要求不高’的‘雜七雜八’，一股腦塞進去。
再加上硬碟多出個‘晉升’系統，這事兒，就開始變得奇怪了。
計算機裡邊的軟體是死物，而生物是活物，他們有感情，有情緒，在長期這樣一個環境下生活，就誕生了南雅人現在所看到的‘各種情緒’...
‘類人型’的碳基生物一定就是低等嗎？
不是啊，當然不會。
南雅人一路走來，大家眼光也就是好奇瞄瞄，視線是‘平等’的態度。
視線不同，來源於‘地位’與‘能力’。
南雅人尋思著是自己現在身上所穿著的，或者說他們看得到，他自己看不到的地方，有什麼‘認證標籤’...
他在小矮樓這片區域又晃了半個小時，走了這麼久，他累了，想找個地兒歇歇腳...
‘學人精’，本質，也就是個‘抄襲’工作，看別人怎麼做，你根據‘邏輯思維’來猜測，來估計，再來考慮你自己的行動該如何去‘像當地人做事兒’，根據你個體的分析來選擇你什麼能做，什麼不能做。
他順利坐到了一塊空地的小椅子上...
畏懼的人路過，時不時瞟一眼，不敢看太久，匆匆路過。
時而有好奇的小孩子，他們很想詢問的那個眼神，被人制止了。
南雅人是希望有人過來交流的，也不希望，他聽不懂，沒辦法交流。
坐了好一會兒，終於有人走了上來，一個小不點兒，和那隻貓耳娘差不多...
她小小一隻，站在南雅人面前，穿著看上去比其他人要好上一丁點兒，站著與南雅人坐著差不多高...
‘嘰裡呱啦’說著南雅人聽不懂的話，她說了好久。
小姑娘情緒一直在變化，畏懼，好奇，興奮，到最後的失落與失望...
“嘟喂？”
南雅人在對方不在說話的時候這麼說道...
“嘟喂嘟喂~！”
