隨著外面的微風漸涼，暑氣著實消退了，天也變得格外的高遠，湛藍。學校又開始組織各界藝術班對學校的圍牆做新的牆體繪畫。
這一直以來是陽泉高中除了女籃，又一引以為傲的風采。
很多第一次來陽泉高中的人都會被牆面上滿滿的藝術氣息所吸引，同時也彰顯著陽泉高中藝術班的水準。
更有很多學生都是奔著這裡的藝術班而來的。
這也是學校裡面最有文藝氣息的時刻。
高二和高三的藝術班集體完成這幅宏偉大作。
而本次創作的主題便是以“收穫”為題。正是收穫的好時節，創作起來大家也是頗有靈感和內容。
老師讓大家單獨思考並將設計方案和草圖在三天之內提交上來，最後再由高二和高三老師一一分析確認後再公示給大家。
收到任務的大家都紛紛躍躍欲試起來，都想在這次繪畫中展示下自己的才華。
戴雅芊也不例外，接下來的三天只要稍有時間，她便一頭悶進自己的創作當中。
連構思到實際上手繪畫學校只給了一週的時間。
戴雅芊體會著主題的深意，又考慮著可操作的可行性。
而當大部分同學都將精力花費在繪畫的技巧和水平上時，戴雅芊卻考慮到了大家水平的參差不齊，而這次的繪畫卻是要求集體完成。
所以在技術水平上不能太過複雜，而又不能過於草率，讓人看不出水準。
戴雅芊經過深度的思考，決定在“收穫”這一主題上挖掘更多的深意，而在畫風和意境上做更多的渲染，在技巧和工筆上做稍簡化處理。
戴雅芊以人生為引，從呱呱墜地收穫滿滿的母愛和祝福，到兒童時收穫純真的童趣和玩伴，再到進入朗朗書聲的課堂而收穫知識，在成長的道路上收穫朋友和老師的鼓勵支援，以及在成人後收穫愛人的相守相依...
整幅畫面用昏黃色背景來渲染，像一部部過帶的看電影。
讓人深思和遐想並有所啟迪。
經過連續三天的設計和趕稿，終於將設計完成了。
戴雅芊帶著滿滿的自信將作品交了上去。
不出意料之外，戴雅芊的作品當選，而且在兩位老師和班上的幾個出類拔萃的學生又深度揣摩探討了一番，戴雅芊綜合大家的意見對作品做了些許調整。
在第四天，龐大的學生陣容下大家開始著筆繪製起來。
幾個藝術班的學生排排站，每個分牆分為一個小組，將整幅畫一點一點鋪張繪製出來。
這樣壯觀的場面成為校園裡的一道別致的風景。
很多下課了的學生都紛紛圍觀過去。而眼下這幅宏偉的作品正是出自戴雅芊的構思和創作，這件事也紛紛在校園裡傳播開來。
戴雅芊成為更多男生追逐心儀的物件，只是經歷了對慕尚楓的追逐後，已經平靜下來的她不想再觸碰感情這兩個字。
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