“就算是救命，你確定只掌握這點基礎知識的忍者使用的忍術不是在殺人？”綱手凝視著青葉，拍桌子了說到。
接受過正統醫療忍者教育的她不能夠忍受醫療忍者連基礎專業知識都掌握不全。
青葉的教材中大量的簡化了基礎醫療知識的佔比，有一些地方甚至就只是介紹了常識。
培養更多的醫療忍者，建立4人小隊中配備一名醫療忍者的小隊體系。
讓每個木葉忍者受傷後都能得到有效的治療。
這是綱手的夢想！
並不是培養一些濫竽充數的醫療忍者的政治工程。
青葉揉了揉額頭，他聽出綱手的意思來了。
“綱手大人，想要擴大醫療忍者的數量，我們必須降低醫療忍術的學習門檻。”青葉認真的說到，氣勢絲毫不弱。
這句話也是青葉反覆跟綱手強調的。
在他看來現在木葉的醫療忍術，包括對醫療忍者的培養有些過於追求完美。
要求極強的查克拉控制以及完備的專業知識來進行精細的操作，以達到更加完美的治療效果。
這導致醫療忍者需要很強的天賦，這種人才並不是那麼多。
另外光入門就需要學習大量的醫學知識，時間消耗在書本上，使得醫療忍者的戰鬥能力普遍較低。
門檻高意味著小眾，這是青葉的常識。
“那也不能低到這個程度。”綱手感受到青葉的態度之後，態度軟化了一些。
“綱手大人，這本教材主要面向的是沒有醫療忍者的小隊，目的只是培養戰場上的急救人員。”青葉也放緩了語氣說到。
青葉對於這本教材是非常滿意的，這並不是醫學生的教材。
本質上這就是一本戰場急救手冊，但是新增了一些醫療忍術的教學。
是用來辦技能培訓班用的。
核心就是，先考慮救命，再考慮治病。
能縫起來的就先縫起來，能切掉保命的就切掉......
對於戰場救護而言沒必要掌握過多的專業知識，牢記處理方式就行。
總之一切以保命為基礎，追求最高的存活率，而不是追求完美的治療效果。
只要能活著送到後方，總有辦法重新治癒。
“先這麼執行吧。”綱手最終同意了下來。
因為青葉這一套保命為主最求效率的方式，在第三次忍界大戰中就已經有過實踐。
不過當時執行的人員都是已經培養出來的醫療忍者，所以畫風還是綱手能夠接受的那種。
