因為在導致功率好差，讓這個敲掉有的可難，就是我的目的是保持聯絡，現在學校明文規定不準帶手提，那你就別帶。你說你這樣的話，老年機都不買了。現在今天去補課啊，等會兒我跟補償，我還是等你補課回來吧，買個老年機吧。
這些道理都不是很複雜，很淺顯他為什麼這樣做一個是他有僥倖心理，他有一種習慣認識，有人替他去處理這些擦屁股的事情，我們現在把老師講的啥啊？這老師就是兄弟。
那人家那種叫什麼像我們以前時候都對也就這什麼減，那我就忘了那個專業詞語就是那例行檢查，被子全部給你掀開？床底下有沒有，因為不合適你用的不合適放的，那麼全要小例行檢查呢，沒什麼。
至少有你，你做得你不合適啊，咱也不給他買，他們又想要不要把這個給他玩了，是智慧的還是控制不了上就弄個老年手機，把一兩百塊錢給他拿好吧，我們要明確表明態度，這種事情一次兩次那是你的，不是父母給你的製造麻煩，這是生活在給你製造麻煩，這是給你客氣呢。
他評估王勇就跑到經常有所葡萄沒有了，他們學習也學不進去了啊，退讓有個延遲，但是呢有所限制。
我給他們打電話了，怎麼給我回，我們在這裡面就是不能講，就是在這點上呢，就是我們說抓大放小，老師可能這個行為，如果說以稍微有失妥當的話，我覺得是可以被理解的，因為人家例行檢查，發現有些學生我總不能整天盯著你兒子學生那麼多弄過，只能透過這種突擊的來檢查，有些學生是不是按規定來辦，所以大道理不用講太多，因為這些根本就是一個很難能就很容易講清楚的道理，不用再囉嗦。
現在就是我們要處的一個立場，就是麼，我會在可能的範圍內滿足你應該有的需要，但是我們絕對不會和你一起站在就是在明明是一件錯誤，在這件事上我們不會支援你，但是並不表示我們不愛你這是兩回事，還有個因為他剛來到學校不知道手機她的衝動。
人家是有明令禁止在先。這個是有依據的，咱不說這些瞭然後只會讓手機沒有異議。
只要是可控範圍。那做好監管是可以的，也不要這一棒子打死，因為這種是一種趨勢，我們完全去杜絕他不去接觸智慧手機也不太現實，管理好自己，玩遊戲開喇叭幾個小時，那當然這就是你們說話不算數，商量好玩多長時間，如果你超出這種時間，那就懲罰。
但是不要太辛苦，調節好自己的生活氣息啊，不要太累了，在此經驗之一啊，真的好大家都好好說，我不準則過生日嗎？
我認為它存在的這種弊端或者她自己的短板呢？在責任心方面，也是最重要一點，人際合作方面存在太大的，因為在小學到初中階段的也許學習還都好在這方面，我們家長也沒有太費心，但是孩子真正的與人合作培養。接的按理說是最重要的事情，但是我們沒有在這方面給他足夠的引導，或者說跟她去交流。
再自己可以輕鬆介入的一種氛圍當中，那麼遊戲這種虛擬環境是比較容易切入的，而且門檻比較低。那麼早型一樣的。因為隨著年齡增加和人和人交往之間所需要的能力，顯得更加具體，也要求的更加高一些。他適應不了，再加上我剛才談到的為自己負責任，這種意識不是很強烈，因為很多時候都是你在幫忙你，更多的時候你把一切的他該去思考的東西都交給家長來思考。
方面可以說相輔相成，相互影響。環境沒有逼她，我們也沒有教他。那麼接下來面對的就顯得很突出了。如果說在情況下，我們應該幫他做什麼呢？家庭氛圍，我們要先借你能夠溝通的這種渠道，或者是這種交流空間。那麼商事呢，我覺得已接為主，我們先不要去指責他做了，他不該做的事情，因為指責不解決問題。
他的世界裡面就是先進去，把她帶出來，那麼我們在這裡只能進去，更多的時候就說先不要讓他覺得你比較反感，或者是你們反對她做你們認為不對的事情，現在不是指責的時候，現在是先接受的事情，讓它在你們相對安全的這個家庭環境當中，可以找到一種就是找到和學會人與人合作最初的一種基本技能。
因為他的人生道路還很長。你按道理來講，工作，戀愛。家庭這都是迫在眉睫需要解決的，那麼這可以說這兩個重要的問題，對他來講都是不介入，或者說不觸控的。你現在這樣，這個就是我們將來很急這個地方，你看不是他內心的不起，也許他已經麻木的，因為他跟對自己的評價已經到了低谷了，我就是不行，我就不擅長那種，所以與其這樣還不如我遠遠地逃離，反正我衣食無憂，有爹媽撐著了。
這是這樣子的，現在就說我們怎樣走，他內心就是不知道怎麼走啊，她現在我們想在這種狀態下，我覺得人和人之間的相處，你得知道他內心需求什麼。他需要什麼？需要你們暫時的去理解她，你去理解她的處境，其實你想一想，一個人和虛擬世界保持密切的聯絡，和現實生活保持太大的距離。就是不敢越雷池半步，其實並不表示它是輕鬆的，他其實也很痛苦，知道他也不能吃的，所以我們作為這個環境當中的最親的親人，一定要先給予他一種從情感上的接納和關心。
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然後再慢慢引導她跟她交流，如何和周圍環境相處，不是說你們是他最容易要求也是最低的交流合作物件，是他在家庭氛圍當中，先讓他覺得是輕鬆的，不是被嫌棄和指責的，把自信心先關起來，呢再慢慢的向外面發的，就像我們說一個孩子出生，面對的第一個合作物件是母親，小學同學等等一系列慢慢的擴充套件知識，我們必須把這一步走完，也許走這一步，不像他小時候我們要每年一年年的熬那些使用一年或者兩年。年時間把這些缺失的課程要補上，這才是真正的意義上在幫他。
如果方便在你們當地，性格方面的意見調整和一些完善很有必要，也很重要。我們當地沒有這個資訊上面的那個專家唉。
就是整去年他也談一個車去，如果物業他不是不想出去，他是不敢出去，因為有太多的經驗讓他知道外面很難，他接過混不走，他如坐針氈，太痛苦。所以為什麼我一直在跟你強調，家庭是最安全的一個合作模式。因為你們對他的包容和外圍環境對他的包容，沒有可比性，必須循序漸進，他現在是個病人說的難聽一點，如果要是掉叫我來個同事這個奇異果，他不可能禮我，我也問問我的同學，她來那個工廠的，那是主管都不問了，問了他自個兒和太妃那個工作很省的，找他覺得很適應，適應他那個給那個工人適應他的工作是嗎？
但是你認為是有不見得他鞋子大小腳知道。如果一個人在他打遊戲，為什麼他尋找快樂，尋找位置和存在感吧，如果一個人在現實生活當中可以找到這種感覺，是沒有人窩窩頭去找虛擬世界，那我們現在怎麼學取經經歷，跟他交流必須得我說過循序漸進，這是一個說法方法很重要，我剛才已經談過。
你覺得你的本分是什麼？我現在創業。創業要的拿實力說話，你的實力是什麼？我現在不是已經出了車禍兩年了嗎？現在這個金融行業半年是沒有業績的，我現在總結過原因沒有。
那你在這方面你告訴我你升鑽了多少，瞭解多少最基本的技能和專業知識。你都一瓶子不滿半瓶子逛蕩的情形下。你說你是要做什麼？為什麼我講一直有實力呢？
實力有兩種，第一種是硬實力，一個是你的身體，一個是你的專業技能，軟實力是什麼？為人處事，接人待物的能力，這兩者之間缺一不可。但是硬實力是指基礎是本錢，沒人跟你玩，現在你有最大的本錢是什麼？既然在這個平臺就好好的找個老師，也許最靠譜的，最不會欺騙你的老師就是書本。透過理論把他弄到紮紮實實的，在現實生活中在辦個事。理論和實踐能夠結合啊，只要你專心的能夠坐上三五年，五六年以後，那麼說不定你就是一個年輕的專家了。
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