蔣徵買了自動鉛筆回家，平時寫作業的時候父母基本都不在家，也不知道最近是怎麼了總是上午睡懶覺然後下午不在家，晚上吃了飯就在家看電視或者又出去了，也不帶自己。這種奇怪的日常生活方式蔣徵也沒有察覺到。
只是這幾天蔣徵的作業被老師誇獎了許多次，說是進步很大！作業乾淨整潔了許多，有些個別字還寫不好，需要繼續努力等等。
尤其是這個語文張老師的態度改革最為明顯，至於數學那就不是你字型寫好看不好看就能夠解決問題的事情，結果錯了，就是一個紅叉，雖然有步驟分但是分數不多，也就1分的樣子。看來數學是沒有辦法靠著一隻自動鉛筆就能夠實現改變。
但是蔣徵有個奇怪的特質就是上課的時候總是喜歡拓展的思考問題，卻連基本的數學問題都還沒想透徹就開始拓展的思考其他的拓展問題了，思考問題的時候還偏偏盯著黑板，眼睛都不帶動一下的，以至於老師以為他認真聽講。
其實早就落在了自己的思緒當中，不知道飄到那朵雲中去了。
蔣徵的文具盒是一個鐵盒子，上面有加減乘法表一個加法表和一個乘法表，乘法表蔣徵還看不懂什麼意思，加法表蔣徵還是常用的，畢竟7+8=15這個問題蔣徵頭疼很久了。一旦遇到這個問題就會腦袋卡殼半天，也不知道是7與他有仇還是8和他有仇，亦或者是其實1、5、7、8這幾個數字都和他有些仇恨，導致總是這樣子，比如8+5=12蔣徵也會墨跡半天算不出來。
蔣徵買自動鉛筆的事情過去了一個周左右，其他的錢都花光了。其中考試經歷了一次，這會蔣徵就拿著卷子給黃連英看，老師要求家長簽字。
這次考試也不知道是什麼原因，蔣徵整體的分數比一年級的時候似乎好了許多，卷子下面還有老師鼓勵的評語。
黃連英拿著卷子，一愣。上面的字纖細，卷子也十分整潔，但是看字型確實是自己兒子的字跡不假，什麼時候進步這麼大了？
黃連英又看了老師的評語，再次看了看分數79分距離80也就差了那麼點了。
“拿筆來！”
黃連英看了之後，讓兒子去拿筆。
蔣徵慌了，自己盒子裡的鉛筆送人了。這會就兩隻自動鉛筆，交出去是不是就完蛋了！！！
蔣徵看看蔣文沒有在，墨跡的掏了半天。
“你咋個喊你拿筆你都在那邊鬼迷日眼的。”
說著黃連英就自己過來拿，把兒子哄開，一邊說道：
“喊你拿筆簽字，我又不罵你，老師才表揚你，怕廊子嘛！”
說著黃連英就開啟了文具盒，文具盒裡面沒有鉛筆就兩隻紫色的筆。
？？？
“你鉛筆了？”
“這個就是鉛筆！”
蔣徵低聲的說著，不敢看黃連英，正等著黃連英的巴掌。
但是蔣徵預料中的巴掌沒有到來，再次抬頭黃連英已經簽字簽好了。
於是乎蔣徵就逃過了一劫，黃連英沒有問這個事情。字簽好了，蔣徵的改錯本也拿出來給黃連英簽字，蔣文回來的時候已經是晚上9點多些了。
黃連英和蔣文說了兒子的事情，於是蔣文就問道：
“你那個筆那點得的？”
“我同學的，他借我的。”
“你一天怪股稀奇的哈，你同學借你會借你兩隻？那點來的！”
“我同學借我的。”
蔣徵死咬牙，不放鬆。
蔣文也拿他沒有辦法，也就放過他了。
晚上蔣文睡覺了，並不知道在不遠處的地方正在發生一個慘事。
時間往前推半個小時，一對小情侶在麥子丫口上坡的位置上來。又說這麥子丫口的地形其實是一條環山路，兩邊的道路都是沿著山往上走，兩個小情侶是從向陽路的那個路口慢慢上來，女的是蔣文家樓上的閨女，也就是毛奶奶家的閨女。
“送我到這點就算了，我自己回去了。你走嘛！”
