說著把成績單遞過去，自己端著碗又進去了。
蔣徵就扭頭準備進屋，看見屋子門是開著的。看來今天蔣文或者黃連英沒有出去。才這麼想著，蔣文就叼著煙出來了。
“你是搞廊子，人家啷個早就回來了，你這子才回家來！”
“我在後面掃地！”
“你是年年放假都掃地！沒得其他人得安！”
蔣徵不搭話，就自己進屋去。蔣文也不好繼續說什麼，但是卻關心自己兒子的成績起來，也是怪事情一件。
“成績單拿給我看哈！”
蔣徵把成績單遞過去，蔣文一看，一科77，一科78。有進步讀了兩年的一年級，平均一科漲了幾分。
“你說你讀這個書有廊子用，度兩年的一年級了連個80分都上不去。乾脆不讀他算了。”
黃連英不知道在房間裡面做什麼，聽見蔣文說話就自己出來。拿過成績單一看，又看看班主任給的評語是：
“在校期間，刻苦努力，上課認真聽講。但是平時有點貪玩，不按時完成作業，望以後改正。”
一手的黑色鋼筆字，字比較大。行雲流水好字！
黃連英誇耀不起來班主任的字跡，只是看見貪玩不按時完成作業，就知道自己和丈夫沒在的時候蔣徵有不寫作業的事情出來。
“啪！”
就是一個耳光！蔣徵耳朵轟鳴。
“家神面前跪起！”
黃連英開了口，蔣徵也不敢反抗。自己就去那跪著，今年99年才7歲，就體驗了男女混合雙打，皮帶面、鐵衣架、細棍子。偏偏還是散養模式，犯錯就先打了再說。
蔣徵剛跪好，黃連英就把自己藏起來的細金竹棍子拿出來，開始抽打。破風聲不停，只聽見嗚嗚聲和蔣徵哭的聲音。
“送你去讀書你就讀成這種安，你考70幾分對得起那個，還不寫作業。我們不在家你就要翻天是不是！”
.........
幾乎是說一句抽幾下，7歲的孩子幾乎還在探索世界的過程中對什麼都好奇，沒有家長的監管只是想著孩子自己自律來學習和寫作業，本就是一個不現實的做法。
遇到問題先打，再講道理。而不是對孩子的習慣進行慢慢引導，也不知道是時代的哀還是這樣包工家庭的哀。
蔣徵的哭聲起了作用，樓上的毛奶奶下來了，藥家的媳婦也下來了，隔壁的，王家的也放下碗過來看看是怎麼回事。
“我說你家兩個有點洛頭沒得，娃娃剛剛放假就打起，開學打，放假打。要麼就是你兩個狗日的大晚上都要打架。”
“你家要這種，我覺得你們還是搬回老家去住算了。”
王家的接著毛奶的話說道。
“那個娃娃，成天是天的都沒得人管一下，中午沒得飯吃了，我還喊起去我家吃了幾回。人家放假了回家來，就打人家，怪人家成績不好，你們管安。”
朱家的也是氣惱。
“你家就是隻想到起，你家兩口子那張比有得吃，娃娃咋個些都不想管的是。”
“你們一天就不在屋頭，回家來都大晚上，那天都是8點多、9點多才吃飯，你們會想到起娃娃得吃不得吃是不是。”
毛奶又接著說。
“小英咯，你們不要這種打咯，人家一天沒得人還會個人整吃，才好大點的娃娃嘛。考不好們下次再考了嘛。”
鄰居之間七嘴八舌的，數落的數落，勸解的勸解。但是蔣徵這會已經被打了半天了，全身的傷痕，前面就在地上打滾。這麼個打法還讓跪好，是個6到7歲的孩子也跪不住。
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