週四下午，王浩然去上班。
說是這人上班去了，其實吧也就是混日子，今天是一年級二班的體育課，也不知道上不上的成體育課，是不是哪兒個老師過來要課上，王浩然就能繼續摸魚了。
反正工資不少發他的。
卡點到校，王浩然摸著門進了一年級二班的教室。
運氣不太好，沒人占課。
輕輕吐出一口氣，王浩然走上講臺：“大家好啊，我是你們一年二班兒的體育老師——新上崗的，我姓王，你們叫我王老師，這節課呢，外面天氣不是很好，咱們上室內。”
王浩然是真眼說瞎話，外面雖然不是陽光明媚吧但也不是天氣不好的程度。
“咳咳，全體起立啊。”
小孩子有一點好，大部分聽話，而且有人聽話其他人就跟著聽話，換句話說就是好管理，講的誇張些就是易於支配，反正好詞兒有壞詞兒也有，怎麼著都能接應的上。
大傢伙都起來站好，王浩然其實也不知道幹什麼好，乾脆拍了拍手：“這個咱們雖然是在教室，這裡不方便活動四肢啊，但是可以活動活動神經啊，我這個教給你們一首歌吧，我唱一句你們跟著，這個很好學的。”
“好！”小孩子們還真是異口同聲，也不知道為什麼這麼齊心。
王浩然輕咳兩聲，聲音小的只有自己能聽得見，然後雙手“啪啪”的打著節拍，張嘴唱了出來：“團結就是力量！團結就是力量！”
底下的小蘿蔔頭們學的有模有樣的。
“團結就是力量，團結就是力量。”
王浩然接著唱：“這力量是鐵！這力量是鋼！”
下面的孩子們覺得好玩，更賣力了：“這力量是鐵，這力量是鋼！”
點點頭，王浩然停下來插嘴：“你們這沒有力量啊！你們聽聽啊，這剛才這句話你們怎麼唱的，這力量是鐵，有氣無力的，最後怎麼提起精神來了？這力量是鋼！聽聽區別。”
老一套了。
“再來一遍啊。”王浩然拍拍手：“這力量是鐵！這力量是鋼！”
“這力量是鐵！這力量是鋼！”
不得不說這詞兒真好，而且在這個時代還趕巧了，蒸汽姬和鋼鐵之神的名號搬出來，這力量是鋼是鐵的，真就是讓人感到意氣風發，從各種意義上佔據了極高的制高點。
王浩然接著把這首歌教完，撂下一句你們自習，偷摸跑出去了。
他也沒別的地方去，那就到體育組坐坐吧——誒，那李易哪兒個班的呀，剛好去問問。
路過一年級三班，王浩然隔著窗戶看了一眼，之前見過的那孩子，趴著睡覺呢。接著右臂一熱，這又看到了他正坐著認真聽課的樣子。
得嘞，這人真是。
沒話說。
現在的年輕人吶！
王浩然去到體育組，這時候人居然不多，不過大哥光頭哥還是在的，王浩然上去給他打招呼：“里昂哥下午好啊。”
光頭哥點點頭：“下午好。”
尷尬，沒話聊了。
王浩然沒話找話：“里昂哥今天也有課啊。”
