帶動節節葉片將水壓入水槽，並帶上車頭流出。
腳踏水車的原理，就是一種刮板式的連續提水機械。
如此連續迴圈的，把水輸送到需要的地方。
這種腳踏水車具有可連續取水，功效高，易操作等特點。
其製作工藝基本是傳統卯榫結構，結實耐用，不易變形。
理論知識薑雲瑤都懂，但是要帶領一群從未聽聞過此物的人搞這個，難度還是有點高的。
好在她有足夠的耐心，慢慢來，總能把這東西給弄成的。
薑雲瑤那邊忙著製造水車，盛知衡這邊則是關註上了村學的事。
雖然村學找到了夫子，但相比較於請來的蕭晉榮，顯然上到村長下到臨山村的村民，還都是更信任盛知衡。
於是打從村學開辦初期，所有人就都惦記著讓盛知衡多幫個忙什麼的，最好讓他也兼職做個夫子啥的。
雖然盛知衡現在頂多算個童生，連個秀才都不是。
但是在臨山村的村民們看來，盛知衡能考中案首，就是頂厲害的人了。
若是讓盛知衡來教，說不定他們的孩子日後也能考中個案首什麼的呢？
不管能有多大的機會實現，也算是一種美好的期願麼！
盛知衡盛情難卻，便在學堂正式開辦那幾天也去看了看。
有些村民是早先就有了相關的想法，而有的，則完全是因為盛知衡的影響，才動了念頭。
但不管最初的想法為何，這次村學正式開辦成，送孩子來進學的人還不少。
盛知衡幫著做了一下登記，各家送來的束脩，多是一些糧食和肉類，很少有拿著銀錢來的。
村裡人雖然不缺吃穿，但也僅此而已了。
靠著種田能養活一家老小不讓他們餓肚子就不錯了，著實也攢不下多少銀錢。
更別提讓他們拿著辛辛苦苦攢下來的銀錢，送孩子來念書了。
說句難聽點的，雖然他們也想孩子能多條出路，日後念書說不定真能念出個成果呢？
但這麼多孩子，能出幾個有出息的還真不好說。
單說整個丹陽縣，不也就隻出了盛知衡這麼一個案首麼？
更多人送孩子來進學，是存著讓孩子受到夫子的教導，能多增長些見識一類的想法。
因此，是更不可能為此付出太高昂的代價了。
蕭晉榮顯然也早有心理準備，正常的村學夫子，能收到的束脩也基本和他這沒差。
更何況臨山村的村長對他的態度極好，還特地給他收拾了一個靠近學堂的，還帶著小院子的宅子居住。
蕭晉榮對此很滿意，在準備好好教導臨山村這些來進學的孩子們的同時，他也衝盛知衡發出了邀請。
想請盛知衡來代課當夫子。
盛知衡下意識的反應，就是想拒絕。
村學目前前來進學的，都隻是臨山村的孩童，總共也不過二十多個年齡不一的孩子。
就這麼點學生，蕭晉榮一個人管理教導綽綽有餘，哪裡有用得著他的地方。
“你可以偶爾來上堂課。”
蕭晉榮好脾氣的笑了笑，給盛知衡解釋自己的用意。
“你的學識在同齡人中已經很突出了，不誇張的說，在縣學裡都沒夫子能在讀書一事上給你指點迷津，給你什麼幫助了。”
