小姑娘抱著唐七月的脖頸：“好！”
她雖然如此回答，卻讓唐七月感覺不出來她聽進去了，只是一種習慣性的聽從。
到底是大人讓小姑娘失望了。
從小姑娘嘴裡問出來她的名字——田梓萱。
一個很好聽的名字。
唐七月抱著人找到辦公室的鄭大姐。
鄭大姐聽完唐七月的描述，對小女孩充滿了同情，可她還是表示：“這種事情確實很難辦，不過海島都封了，不能夠見死不救！”
鄭大姐是個熱心腸，她家有幾個孩子，倒是幹脆：“海島上沒有孤兒院，就讓她先去我家，不過是多雙筷子的事情！”
唐七月還以為鄭大姐會跟吳政委商量一下。
“要不是你跟戰營長還沒有孩子，我肯定讓你自己帶著!”
鄭大姐開了一個玩笑。
唐七月確實不敢接，她怕小姑娘在自己家裡被忽視了。
“好了，你把人留下，我一會忙完就帶她回去，還要去她家那邊找研究所負責的人聊一下，不能夠小姑娘傢什麼都沒有給她留下來！”
這事情只能靠鄭大姐去處理，她擅長。
唐七月看田梓萱一臉的淡漠，似乎誰帶她都可以。
讓唐七月更加的心疼，她又給了田梓萱一包糖果，這才離開。
只是回去的路上一直在想，海島要封鎖，所有在外面上學的孩子都送了回來，還有跟隨唐母他們這一批過來的家屬很多。
海島上的人很多，孩子也多，不可能一直讓他們跟著家人在家裡待著吧？
還是要讓他們上學。
只是學習的內容應該有些改變。
既然海島歸為她未來計劃的一部分，她完全可以參照末世教育。
她可是在末世生活了多年，也是從小接觸那個時空的教育，太清楚教育的意義。
回到家裡，戰澤野還沒有回來，她餵了雞鴨，看了一下開始搭窩的兔子，猜想兩只兔子應該結束了發情，應該已經揣上了小兔子。
忙碌一番，這才看到戰澤野回來。
就把小姑娘的事情跟他說了一下，戰澤野捏著鼻樑：“學校肯定是要搞起來，但是你說的那個教學的內容，你確定？”
唐七月直接拿出來一個自己之前就兌換出來的平板，上面有下載的一些教育資源。
因為之前唐七月就在考慮如何教孩子，就想到了自己經歷過的教學方式，直接兌換了這個東西出來。
戰澤野隨手開啟一些，才發現上面的一些教學確實很吸引人。
都是各種實用性很強的內容。
“好有意思，就是上面的人怎麼是個帶翅膀的圓球？”
唐七月尷尬的揉揉鼻子，她確實不好解釋。
因為系統的緣故，不可能讓教學影片中出現末世的真實場景和教學影片，除了圖片就只有個機器人，最大程度規避了透露關於末世的資訊。
“你關注內容就好，管是不是人呀？”
可惜唐七月這個話讓戰澤野産生了懷疑，他把唐七月抱在腿上：“你是不是還瞞著我什麼事情？”
