一夜好夢。
……
第二天一早，顧微帶著霍淮辦了調宿的手續，也是很快就辦好了。
他和微生遲住一間，但實際上只有微生遲一個人而已。
因為到了晚上，霍淮就會用傳送陣傳送走，與顧微共度一晚。
他再次來到二班的時候收到了不少歡迎。
顧微放眼望去，發現整個教室被塞的滿滿當當。
除了學生，還有很多慕名而來的學生。
同時，他的本次課堂也將同步到其他班級的螢幕上。
在無數道視線中，顧微走上前，拉開黑板。
“今天第一堂課，介紹的是魔法的起源以及施展時需要的條件。”
顧微說完後收起手上的筆。
他對自己的畫技有良好的自我認知，所以他放棄自己親手畫法陣的想法。
而是直接利用了高科技——系統出品投影儀。
清晰的法陣影象出現在學生們視野中的時候，他們沒忍住發出一聲驚呼。
這個法陣並不繁複，但對於剛剛接觸魔法的學生來說，簡直像是一團亂麻糾纏在一起。
從外形上講，這個法陣的確和他們心中想象的差不多，很符合他們對於魔法的認知——神秘、複雜、難以解釋。
“這是一個最基礎，也是最原始的魔法——照明術。”
下面立刻傳來一小陣騷動。
顧微沒有停下講解，即便知道他們躍躍欲試，也依舊保持著冷靜。
【顧氏忽悠大法。】
【他們聽的好認真，哈哈哈哈哈，好有喜感。】
【沒想到主播會的技能還挺多。】
【這就是天賦，說的跟真的一樣，還什麼神明賜予，信仰祈禱以類的。】
【你別說，我看的那些喜歡小說裡，這種設定還是很普遍的，說不定主播也看過。】
【校長也在哎，他也想學魔法嗎？】
【你傻啊？他得來親自看看顧微的教學過程，以防他騙人啊。】
“所以，從理論上講，只要畫出這個圖案，甚至不需要特殊的筆就能實現。”
“而其中有幾個符號是通用的。”
顧微轉身在黑板上畫下了幾個符號：
五角星、倒三角，倒“8”……
