什麼同學欺負，什麼眾人排擠，這些教頭在腦海中推想出來的東西，並沒有發生在何晨的身上不說，哪怕真的發生在何晨身上，只怕何晨都不太能發現得了。
畢竟，從在學堂第一次學到藥材炮製這塊的內容之後開始，何晨就已再次將心思全部花在了這上面，甚至都沒有和學堂裡的學徒們怎麼聊過天。
教頭聽著何晨不似作偽的輕鬆話語，眉頭不由隨之鬆了鬆。
何晨是什麼性子，他教了何晨這麼久，還是知道的。
這麼看，莫非何晨的這次遭遇，真的只是一次意外？
如果何晨真的能夠在採藥學徒那邊待得下去學到東西，那從為何晨好的角度考慮，確實該讓他好好繼續在學堂學習。
教頭點點頭，準備再稍稍勸勉兩句，提醒提醒他就回去，心憂何晨的事兒，約的那個半掩門的小娘子都快要耽誤了，他得趕......
“對了教頭，我其實也正想找你呢，你會以一敵多的功夫嗎？我想學！學這個要多少錢？”
何晨突然開口，將話題扯到了以一敵多的功夫上。
對於當前迫切想要多學些採藥製藥本事的他來說，以一敵多，能夠完美應對當前各種筆記中人影的功夫，比什麼學堂裡同學好不好，之前被他揍過的人還會不會再次帶人前來找揍重要太多了。
如果教頭這裡真能學到這個功夫，那不僅現在面對各種筆記人影，何晨能夠輕易解決。
在他之後學習那些明理誨教的書籍的時候，也完全可以用這招，同時毆打多個人影，以讓他得以更快地學完一本書！
畢竟，如果二兩銀子全部花在教頭這裡的話，之後他就只能在彭炳那裡借書，或者去書鋪裡面蹭書看了。
這種情況下，那必然是打人影的速度、學習書冊的速度，越快越好嘛！
“你想學以一敵多的招式？怎麼想的？你在學堂裡還好的話，不該全心全意好好學醫麼？”
教頭的眼睛眯起，衝著何晨連問了幾個問題，但卻根本沒回應價錢。
“我......就是想學學，覺得這個功夫還挺有用的！而且也不耽誤學醫！”
何晨猶豫了一下，以此回應。
他可不是十歲八歲的孩子，十二歲半的他，多少也懂事兒了。
關於意識空間的事情，不需要任何人提醒，早就發現了自己讀書方式與眾不同的何晨就決不會往外透露。
“覺得有用......”
教頭把這幾個字重複了一遍，嘆了口氣，盯著何晨的眼睛，衝他說道：
“何晨啊，你既然現在還不想放棄採藥學徒的身份......那這樣吧，以一敵多的功夫，我可以免費教你，練武學徒的身份，我也給你先留著。但是，在學堂裡，你千萬不要衝動，能不打架就不打架，知道了嗎？”
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