李洛也發現了李白藥的目光，有事沒事的就往自己身上掃來，頓時有些莫名其妙地看向李白藥問道。
同時看向李白藥的目光都有些奇怪起來……
這老傢伙該不會是個變態吧，沒見過人家小男生談戀愛？
好在這個時候李白藥很及時地說道：“沒什麼，就是剛在路上的時候，發現這裡的孩子都在用少爺給的標點符號學習論語，所以就有些好奇，那些標點符號都是少爺創造出來的？”
說實話，李白藥有些懷疑，這些標點符號到底是不是李洛所創。
畢竟這些標點符號也實在是太成熟了啊……看起來像是經歷過成千上萬次的修改與完善。
也許……早就出現了？只是一直不為人所知，只被這個少年發現了而已？
想想，也是有這種可能的嘛……
自古以來，失傳的儒家經典不在少數，這種標點符號失傳了也不意外啊。
“什麼符號？”
李二聽到這話後，有些莫名其妙地看向李洛。
“額，就是一些給文章分段的符號而已。”李洛道。
作為一個現代人，著實看不慣現在的書籍啊。
於是當初一順手，就把這些標點符號給新增了上去，然後以順手，就教給了那些學童們。
卻沒想到，還是被人注意到了。
“可不僅如此啊！”
聽到這話後，李白藥頓時激動了起來。
“老爺你看，這些符號絕對不止分段這麼簡單，而是真正分清了文章的真意，缺少這些符號，一些想當然之人勢必會曲解文章的真意。”
“可有了這些符號後，就再也不會對世人造成曲解。更妙的是，這些不同的符號還能發揮不同的作用，寫文章時，能幫助作者去準確表達自己的觀點。”
說著，李白藥便是將那本標註了符號的論語交給了李世民。
“竟是如此？”
李二看見這些符號都有些懵，他翻來翻去看了會，好奇地看向李洛問道：“兒子，這標點符號到底是怎麼弄的？”
“這個，李老先生倒是好眼力啊！”
李洛有點驚訝地看向李白藥，想不到在這裡居然遇上了一個識貨的。
“呵呵，少爺謬讚，在下只是略讀過幾本書而已。”
李白藥微微笑道：“少爺竟然創造出此等標點符號，可是為我等讀書人造福啊。”
“少爺能對這句讀之學如此精深，肯定是精通文理，不知道你所讀何書，《尚書》還是《周易》？”
說到這裡，李白藥眼光灼熱地望著李洛問道。
唐朝的科舉，主要考的是四書五經，《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》這四書學習難度相對較低，所有考生都必須要學的。
而五經的難度要高上不少，儒生一般只要挑選一門學之即可。
其中《尚書》和《周易》是最難的。
李白藥能夠教授太子，就是以為他同時精通四書五經，他能夠猜測李洛研讀《尚書》還是《周易》，也是十分高看李洛了。
李白藥真是想多了，四書李洛還能看看，尚書和周易他哪裡看得懂啊？
有那閒功夫，多整點美食出來和小女生一起談情說愛不香嗎？
這個時候，李洛也只好撓撓頭：“我不怎麼讀那些東西的！”
“啊？”
李白藥頓時瞪大了眼睛，不讀這些怎麼可能？
李洛能創造出標點符號，肯定是精讀過不少經典，才能看到其中弊端，進而有所感悟和創造。
他怎麼可能不精研這些學問呢？
