到了描紅的時候，被打擊的不行的二妮兒童鞋想著還是可以掙扎一下的，畢竟他們雖然背的很熟，應該不過是把書當成了童謠，就像是很多小孩兒跳皮筋兒的時候背的順口溜一樣，雖然會背誦，但是不一定所有的字都能夠認識，更不用說寫。
可是看著她寫出來的大字，那一團黑糊糊，再看小寶的，雖然不美觀，但是那一橫一豎，還是能夠明顯的分辨出來是個字啊！其他兩位小夥伴兒就更不用說了，在她的眼裡都已經能夠算得上是好字了。
好久沒有用筆寫過字了！記得他們大學的作業也都基本是在電腦上完成的。她只能夠這麼安慰自己。
但她還是決定來個最後一哆嗦，暗搓搓的用書裡筆畫很多，比較生僻的字試探了一下小夥伴兒，發現他們居然都認識都能寫。冷漠臉！
而且人家虎子和小豹子居然還能夠說出這個字出自哪裡，這一句文出自哪裡。例如龍師火帝，鳥官人皇。人家不但給她解釋了文章的意思，引申的意義，甚至還給她講了龍師、火帝，鳥官、人皇時期的一些神話。
這不科學啊，既然他們已經這麼厲害了，那他們怎麼還在幼學班？然後又迎來像是看二傻子的眼神。
哎！這個無理取鬧的世界！
二妮兒收起了心裡那點兒穿越者自視甚高的小心思，專心的和小夥伴兒們一起練武學文，禮儀規矩課也要走起。
二妮兒一直以為幼學班就是教導他們認字，描紅，順帶背個三百千，照這個樣子，她應該和虎子他們一起學完幼學的所有內容，但是現實教她做人。
例如百家姓中的趙錢孫李，周吳鄭王。你以為只是讓你認識這麼八個字嗎？太天真！每一個姓的起源，由來，其中出過哪些大人物，以及如今這個姓有哪些大人物在朝廷做什麼官職，本家居住在什麼地方，當然這又要涉及到譜系了，例如趙這個姓，趙姓出自嬴姓。嬴姓的出現是因為舜帝。舜帝為姚姓，舜帝賜姓給他的女婿伯益也就是顓頊帝孫，為“嬴”姓，並把自己姚姓的女兒嫁給他，雖然使用嬴姓的祖先是伯益，但趙姓的具體始祖是造父……等等。
這麼一番講吓來，想快都難。幸虧五叔的教學能力很是不錯，他講課語言幽默，偶爾還能夠講點歷史小故事，接受起來毫無壓力！
二妮兒一直很想要弄清楚這裡到底是哪個時代，但想著她一個四歲的小孩子去問言堂叔現在是什麼朝代，皇帝是誰，應該很奇怪，就只能一個人瞎琢磨。
所以開始學習千字文的時候她還猜測這一定是在南北朝以後；又有三字經，這是宋朝王應麟更定，那也就是說現在是宋朝或者宋朝以後的朝代；但是弟子規，聲律啟蒙的出現就有些不科學了：這明明是清朝才會出現的啟蒙讀物，居然出現在了這裡，但是老百姓生活的狀態也不像是清朝的樣子啊！
果然是無理取鬧的世界!
還是裝著好奇的樣子，帶著小堂弟小寶一起來請教五叔，從他那裡才對朝代有了些瞭解。
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