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第六百八十七章 教育事業

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好在除了百姓遷移和海軍擴編外,其他的幾個財政支出都是階段性的,每年根據不同的情況投入一點,十年內,完善這些基礎設施。

這也是大漢元年道漢十年的第一個十年計劃,一旦這個十年計劃完成,大漢不想強大都難。

“今年,軍部將停止對外征戰。。。。。。”

軍部的計劃一處,所有人都鬆了口氣,戰爭一響,黃金萬兩,可不是開玩笑的,而且大漢現在的領土實在是太多了,多得都沒人住,很多人都不希望大漢繼續向外擴張。

因為大漢打下一片領土,後續投入將是一個天文數字,大漢的財政已經岌岌可危,沒有多餘的錢財去建設那些他們看來一點用處也沒有的土地。

“軍部今年的軍費,大部分將用於海軍擴編。。。。。。。”

海軍擴編已經迫在眉睫,戰艦的建造和修繕就不用說了,海軍將士也好辦,大頭還是軍港的建造,海軍拿出的計劃,將在大漢的沿海岸同時建造十二個軍港。

十二個軍港將大漢沿海連成一線,形成一個龐大的防禦體系,在陳子明看來,十二個軍港遠遠不夠,因為十二個軍港都大陸上,這點不好,陳子明希望大漢打造一個向外延伸的平面防禦體系。

但沒辦法,軍費有限,而且大海之上還沒有強敵出現,現在建造更多的軍港也沒多大作用。

“慢慢來,我還年輕,還有時間。。。。。。”陳子明知道自己太過著急了,大漢能發展到這種地步,已經超出他的想象了,再加速,反而適得其反。

既然已經決定暫時不再對外用兵,陳子明將更多的經歷放在大漢的發展上,或者說,陳子明將精力放在三個方面,教育、醫療、科技。

別看現在大漢開始施行全面教育,學院遍地,可全部都是小學級的,教書先生幾乎都是一些只會叫人識字的老實人,本身就沒經歷過高階教育,真的能教好學生嗎。

可讓陳子明親自去教學生也不實際,陳子明只能從根源出發,首先,讓教育部出面,建立師院,字面上的意思,專門培養教師的學院。

而陳子明則召集一群所謂的大儒,編制大漢詞典,第一步就是將漢語拼音弄出來,並且編輯成冊。

對於漢語拼音,可以說是所有小學生的噩夢,無論是現在還是未來,而陳子明對漢語拼音記憶相當深刻,畢竟他也經歷過那段時光。

有陳子明這個先知的帶頭,加上一群老學究,弄出漢語拼音簡直就是小兒科,這些大儒便的不行,弄學問簡直就是和吃飯一樣簡單。

而且用陳子明的話來說,這是流芳百世的大作,比起秦始皇統一文字也差不了多少的偉大成就,編制漢語拼音,統一簡化版大漢文字,參與之人都名傳千古。

有了這麼一個高帽擺在那裡,這些大儒可謂是大了雞血,加班加點的開工,甚至此事傳出後,各方有名望的大儒都紛紛趕往洛陽,想參與到其中。

人多力量大,而且名人效應不是隻有後世才有用,這個時代,名人效應絲毫不差。大漢眾多大儒聯合編制的漢語拼音和大漢詞典,幾乎所有的文人墨客皆爭先拜讀。

家裡不放一本大漢詞典,都不敢稱自己是讀書人,大儒在大漢的影響之高,特別是在讀書人中的地位無人可及,可謂是門生遍地。

大漢詞典編輯完成,下一步便是漢語教學,陳子明力排眾議,將孔文、猛文等文言鉅作全部排到縣學以上去,而且只是參差在課本之中,而非讓其自成一學。

按照那些大儒的意思,以孔孟之文為核心,建立一系列漢學教育體系,陳子明怎麼可能讓這種事情發生。

不過陳子明也不敢和所有大儒對立,便對這些大儒道:“孔孟之文乃大漢國寶,乃大漢傳承之物,且能隨意傳授他人,這等重寶,當甚重傳教。”

所以,陳子明下令道,想學孔孟之道,需經歷鄉學,經過考核,學問到達一定標準後,方可接受孔孟之道,而且只能接受少部分。

想要深入研究,需進入州學之後,透過大儒考核,得到眾多大儒認可之後,方可取得真正的孔孟之道。

其餘人等,之可知孔孟之意,學孔孟之意,沒資格深入考究孔孟之道。

就這樣,孔孟之學被陳子明抬到天上,抬到一個凡人難以企及的地步,那些大儒見他們尊崇的聖人之學被抬得如此之高,也皆心滿意足。

雖然有人看出陳子明的不良用心,可怎麼反對,再將孔孟之道扔下來?

而且陳子明還聯合眾多大儒聯名宣佈,世人皆可拜讀孔孟之道,但不可隨意闡釋孔孟之意,孔孟之道皆在孔子與孟子二書之中,不需要後輩來解釋什麼是孔孟之道。

以孔孟為核心的文言文被太高,那麼適合用來教學的白文也就應運而生。

拼音、識字、組詞、造句、寫作。。。。。。。

這些東西花費了陳子明無數精力和時間,因為別不會,哪怕是那些大儒,也沒有陳子明這種親身經歷過的人懂這些。

鄉學漢學課本全套簡體版就這樣產生,這可是正規版的課本,而非以前弄的那些盜版課本可比。這是將推廣整個大漢的啟蒙課本。

陳子明將所有的事情都丟到一旁,專心致志的弄起教育,不但將啟蒙漢學課本弄出來,還將數學課本一同弄出來。

相比繁雜的漢語課本,數學就簡單多了,認數字,然後是加減乘除,九九口訣表,其中穿插各種數學問題和解決辦法。

除了漢語和數學,陳子明還加入了體育課和思想品德等課程,雖然陳子明很想把音樂課也加入進去,可陳子明自己就五音不全,也不會幾首兒歌。

至於這個時代的歌曲,陳子明想了想,還是算了,不過大漢第一所音樂學院還是在陳子明的大力支援下,在洛陽建立起來。

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