也能在玩的時候明白一些大道理。
且這種感悟，要比人們揪著耳朵說教更加深入內心，發人深省。
那就在博物館的出口處，找一個下坡路段，專門設定一個滑梯出口。
可以搭配上專門的講解人員，讓孩子們在先烈們的託舉中歡樂離開。
之後，只要是父母稍作引導，孩子們就可以更加深刻的認清到這次博物館之行的收穫的。
當然。
這也只是董晨的一個想法而已。
至於說出來會不會被人接受，那就不得而知了。
不過在他的心裡。
不同的年齡段是要用不同的教育方式的。
像球球這個年齡的孩子，他們對特別嚴肅的事情本就不會太感興趣。
倒是在歡樂中加深他們對一些事情的認知更為有效。
而對於已經步入青春期或者是成人。
那麼因為各種掛念的不同。
勢必會引發一些觀點的碰撞出來。
當然了。
這種觀點的碰撞沒有對和錯的區別。
初心都是好的。
“晨哥！”
“球球姐！”
時間一點點過去。
兩道呼喊忽然在董晨的耳邊響起。
董晨側目，就看到了陳楓帶著陳子涵走過來。
陳楓身後的不遠處。
張劍也牽著萌萌的手，微笑著走來。
“球球。”
董晨當即招呼了球球一聲，帶著小丫頭過去集合了。
排隊接受檢查之後。
三組家庭六個人也就進入了博物館裡。
董晨更是直接化身解說員。
一邊走，一邊給三個孩子講解著。
歷史事件，英雄事蹟，慘烈戰役，感人軍民情等等。
他娓娓道來如數家珍。
聽的三個小丫頭都是一愣一愣的。
陳楓和張劍都傻了。
對於董晨，兩個人都是再次在心裡升起了敬佩之意。
不光是他們。
還有許多過來參觀的人和家庭也被董晨的解說吸引，紛紛加入到了他們的隊伍，跟著邊走邊聽。
