輔導班裡的老師是一個上了年紀的老頭，學識很高但是思想就像他那稀疏的頭髮一樣迂腐。
所以我們都叫他徐禿子——當然只能私底下叫叫。
家裡人為了能讓我接受更好的知識薰陶所以特地要求了徐禿子把我的座位定在了第一桌，據說那天我媽提出這個要求後徐禿子扶了扶鼻樑上的圓框眼鏡眯眼望了我一眼。
“這一定是個愛學習的孩子。”幾秒後他轉回頭對我媽說道。
因為剛來到輔導班還不適應再加上還沒有認識的人，所以我相對於其他學生來說算是比較沉默寡言的了。
我也就默許了徐禿子把我看成一個內向且愛學習不愛理吵鬧學生的好學生。
所以這件事教會了我不要從表面上看人或事。
為什麼說徐禿子迂腐，因為他是這麼說的：“你們呀，不要老是看現在市面上的文章小說什麼的，那些都沒營養！同學們要學會細讀名著知道嗎？這樣，所謂的語文成績也就上去了嘛！”
他就是這麼一個如此痛恨現代小說文章的人，無論這篇文章獲沒獲過獎。
我忽的想到了以前歷史書上的一個事例——閉關鎖國。
徐禿子教的很好，就是太羅嗦了。所以在短時間內班裡學生們的古文理解程度都有了不同大小的提高，而現代文閱讀這塊卻不進反退。
一天徐禿子突然一反教導古文的常態要求學生們挨個上講臺講出文學名著裡的一句有深意的話語。
我忽然明白了徐禿子的目的——學生們都被這幾天他教的古文和四大名著給催眠了，哪裡還能記起其他文學名著裡的東西。
然後第一個走上臺上的男生文縐縐的說了一句：“真理往往實在少數人手裡，而少數人必須服從多數人，到頭來真理還是在多數人手裡，人云亦云就是這樣堆積起來的。”
全班寂靜。
過了一會兒，徐禿子問：“這是誰的書裡的話？”
那男生很驕傲的回道：“韓寒！”
結果那男生很理所當然的得了“d”這個評定等級。
有了前車之鑑後面的學生都學聰明瞭，大多都從四大名著裡選擇經典語句來講，徐禿子臉上也終於露出菊花綻放的笑容。
這時輪到一個女生，那個女生意氣風發的走上講臺，臉上洋溢著自信的暖人微笑。
“大師兄不好啦，師傅被妖怪抓走啦！”那女生在講臺上用很好聽的輕靈聲音說。
全班寂靜了幾秒，隨後鬨堂大笑。
那個女生就是老姐。
徐禿子擺擺手示意安靜，所有的學生都在看著他會如何刁難講臺上這個大膽的姑娘。
“同學你能說一下為什麼要選西遊記裡的這句話嗎？”他邊用手帕擦擦額上的細密汗珠邊問那個女生。
“因為這句話表達了二師兄豬八戒向大師兄求助時的焦急之情之急切，也從側面表現他豬八戒的無能，從側面暗諷了世事上的大多數人遇到困難只會求助的扭曲心態………”
那女生說話很好聽給人一種在聽歌的感覺，而她居然把這麼搞的一句話解釋得如此頭頭是道。
徐禿子沉默了一兩秒，忽然說：“說得好！你得了滿分！”
於是那女生得了一個a＋。
全班一時間掌聲雷動。
我想這個姑娘真是太他媽太有意思了。
全班的同學都上去了一遍之後成績統計出來了，除了那個得d的男生和那位得a＋的女生之外全班都是b。
而我是a，全班唯一的a。
原因是那位女生下去後就馬上輪到了我，於是我無比雞賊的模仿了那位女生說：“大師兄不好啦，二師兄也被妖怪抓走啦！”
那天我已不記得徐禿子對我的點評是什麼，我只記得坐在最後一桌的那位女生好看的眉毛輕挑，掩著嘴咯咯咯地趴在課桌上笑了起來。
我想我當時第一次理解了笑靨如花這個詞的確切意思。
然而令我萬萬沒想到的是下課後這位女生“嚯”的一下跳到了我的旁桌。
