“快去。”顧正平倒是有些急了。
說來也不怪他如此，實在是窮怕了啊。本來專業的地位就很邊緣化，加上人少，又沒有重量級的學者，根本要不到什麼經費。別說買書了，他們連個出國交流的名額的都不好要，資訊閉塞的厲害。
到了班裡，這會大家還在上自習呢，就看到顧正平跟鄭誠匆匆回來了。
找到自己的桌位，鄭誠很快從包裡把買的那幾本書拿了出來。
雖說只有六本，但實在太厚了，摞桌子上差不多跟幾本詞典一樣。
顧正平顧不得學生們詫異的目光，拿起一本就在旁邊坐下，嘩啦嘩啦的看了起來。
鄭誠買的基本都是類似資料集，有最新的理論，也有發表的天文觀測資料結果，對專業人士來說類似詞典，但對顧正平他們卻無異於輔導書，眼界開闊了啊。
這年代有一個很重要的現象，因為實在缺乏科研的條件，好多大學根本沒有創新的基礎，引進消化國外的最新理論知識就成了第一位的工作。
在後來的很多書裡，尤其是社科類，時常就會提到把理論引進到國內的那批人。情況跟以前最初引進西方學說的那批人相似，也算另一種方式的名垂教材了。某種意義上，他們也許沒有什麼重要的成果，但卻扮演著重要的知識橋樑的角色。
顧正平在那看著，不時地還發出幾聲驚歎，結果班裡的學生倒是沒心思自習，把大部分注意力放在他這了。都在好奇，到底看的什麼書啊？
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葉月悄悄扭臉看了眼，小聲說道：“你買的什麼書啊？英文的？”
“專業書。”
“我能看看嗎？”
看了眼旁邊的顧正平，鄭誠就拿了一本遞過去，“看得懂就看吧。”
一直到晚自習下課，顧正平也只看完了幾頁，手捧在手裡卻是捨不得撒手。
有些不好意思的對鄭誠說道：“鄭誠，這書我能不能拿回去看看？”
“當然可以。這本就送您了，其它幾本您也隨時來看，其他老師也可以一塊來。”鄭誠笑著說道。
顧正平搖了搖頭，“這可不好！這本多少錢？我買下來。”
“真不用了。這也不是我買的，沒花錢。”鄭誠擺擺手。
問題是這書實在是太貴，幾十美元一本，頂顧正平好幾個月工資了。
“那，那好吧！”顧正平只好點點頭，自顧自的說道：“這可幫了大忙了。”
他對鄭誠的怒氣也早就消散，這會心裡只有高興跟激動，多好的學生啊，都知道為學術事業做貢獻了。
“老師。”看顧正平心情不錯，鄭誠突然抬了抬手，小聲說道：“那兩千字檢查……，您看，我也要看書，實在沒空寫啊？”
顧正平的笑容頓時僵在臉上，好一會才勉強擺了擺手，“那就不用寫了。”
“謝謝老師！”鄭誠連忙道謝。
心裡更為自己買書的決定慶幸不已，這就是經驗啊，下次再有這情況還得備好禮物。
教室要熄燈了，學生們陸續離開，顧正平也抱著書匆匆走了。
鄭誠收拾了桌子，很快出了教室。
