隨著新的一年到來，鄭誠腦海中的記憶就更清晰了起來。倒不是他腦子變好了，而是他在這一年實在經歷了太多改變他前途的事情，其中有好有壞，但無一例外都刻骨銘心。
高考倒計時：100天。
當班主任在黑板一角寫下這行字的時候，所有人的心都不禁微微震顫，撲面而來的壓力毫不留情的衝擊著大家的心。高考，這個詞就像一張幕布，終於慢慢的在眼前展開了，只是，幕布後上演的是喜劇還是悲劇，在徹底掀開前誰又能知曉呢？
就連鄭誠，這種時候也絲毫不敢大意，學習如逆水行舟，真正的不進則退。一個月不看書就足夠把學業水平拉下一個檔次，只有經歷過的才會知道，成績變化對努力程度的反映是多麼現實跟立竿見影。只要稍有鬆懈，成績立刻給你好看，而且並不以聰明程度轉移。
早自習，鄭誠就抱著語文課本背了起來，他的語文實在太弱了。
理科的知識點大部分成體系，連公式都能自己推導，對他來說恢復起來並不算難。但語文不同，除了作文，各種詞語解釋或者知識點的填空佔了相當多的分值。特別是這會的高考卷沒那麼多辨析題，大部分都是課本上的知識點，內容極其瑣碎，對記憶的要求苛刻。
而那些知識點恰恰是鄭誠最頭疼的部分，大部分都早忘了，他得把高一甚至初中的很多常識性的東西都補上。
旁邊的張立安也在背書，只不過那一頁書已經來來回回讀了一早上，時不時的還發會呆，也不知道腦子裡想什麼呢。
唉～
讀著讀著，張立安突然看著那個倒計時，重重嘆了口氣。接著他又是自言自語，又是握著拳頭敲腦門，活像個原地打轉的陀螺。
對此，鄭誠早就見怪不怪了，這傢伙基本就是三天一頹廢，五天一絕望的週期性變化，用不了多久保證又變回原樣。
班裡也沒人喜歡這傢伙。要不是班主任不許換座位，鄭誠早就不想在這了，看著就來氣。
他乾脆搬著凳子到了過道，背過臉背書，省的看著鬧心。
“小舒，幫我看著單詞，我看能背出來多少。”
鄭誠剛一挪開，張立安很快就扭過臉，又去打擾張舒了。
大家複習都是正緊張的時候，誰也不願意耽擱時間，就算對哥哥，張舒也不會有什麼好臉色。面對這位，她也實在頭疼的不行。你說他在搗亂吧，人家拿的確實是課本，但你要說他在認真學習，那他的不認真勁能氣死人。
鄭誠甚至覺得，如果沒有張立安在這，張舒的成績怕是能提高一個臺階。
也不去理會，鄭誠堵著耳朵，蓋著課本又背了起來。
不知過了多久，張立安也不知怎的惹惱了妹妹，後座的張舒突然站起來，怒視著哥哥。
“你咋了？不想幫忙就算了。”張立安皺眉道。
張舒終於再也壓制不住怒氣，聲音陡然拉高，喊道：“張立安，你到底能不能安靜一會啊！我也要複習，我也要高考的，我不是你的僕人。”
她的聲音實在太大，以至於班裡的讀書聲都停了下來，詫異的看向這兄妹倆。
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂……”
當班裡安靜下來，只有鄭誠卻渾然不覺，仍舊聲嘶力竭的揹著書。於是，班裡的目光又被鄭誠拉了過去，頓時鬨堂大笑。
鄭誠終於感覺到了不同，抬起頭看了看，這才發覺班裡的讀書聲都停了。
再扭臉一看，張舒正站著，眼裡的淚花直打轉。
張立安也有些掛不住臉，連忙扯了扯妹妹的胳膊，說道：“你小點聲！嚷嚷那麼大聲，淨讓人笑話，快坐下。”
張舒的淚水終於再也止不住，坐回座位，臉埋在胳膊裡就痛哭起來。
