顧文君就是撰筆者本人，無需再看。那麼排在首位的，自然就是季誦遠。
季誦遠也等不及了。
考官的手都還沒完全遞過來，就被他幾乎是連奪帶搶地拿了過去。其他考生見狀，也只能站在後面，墊腳翹首地張眼來看。
一紙文章鋪開。
最先映入眼簾的當然是顧文君的字。
橫豎勾撇捺，乾淨利落，連一點墨都不多也不少，筆鋒錯落有致，盡顯書法韻味。
季誦遠只是一看，臉就變了顏色，眉毛打結似的擰起，心境徹底大亂。
他從小就接受名家的教誨，習筆練字，才寫出一手的絕妙好字。季誦遠自認天下第一，一直以字為傲。誰曾想，顧文君竟然寫得就比他更加好。
季誦遠受過書法大家的薰陶，他寫得好，看得多，自然比得出好壞。
他知道，論起書面美觀，是他季誦遠輸了。
氣血上湧，季誦遠的怒意都讓眼眶充起紅血絲，他心緒不寧，劇烈起伏，又不得不按捺住惱意。
他想。
顧文君只是練字練得多一些罷了！
文章還是要看內容！
季誦遠咬住牙，繼續看下去。
“科舉制在於選拔新興人才，為朝中輸送新鮮血液，避免權力為少數人所把持。
這就需要改良之前的選官機制，放寬門檻。”
光是第一段的論點就契明瞭要義，直指科舉制的核心。其剖析之遠，其揭露之深，是季誦遠這種享受權力把持的既得利益者根本想不到的。
其實科舉制就是為了避免讓朝中大權淪為豪門望族手中的工具，威脅皇權，影響中央集權統治被提出來的。
陛下當然不希望那些世家大族權勢過盛。
他要把這群人手裡的東西奪過來，分給新的、原本低微的有才之士。
季誦遠一葉障目，卻不是點不通的蠢貨。他看完顧文君第一段話，就明白皇帝無論如何都會選顧文君！
這不是因為顧文君生得貌美，又會討人歡心。
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而是因為顧文君說出了皇帝陛下的意願。顧文君的筆，就是陛下的刀，是陛下的劍。
季誦遠抓著卷子的手指微微用力，已經攥緊了紙張兩邊。
他馬上就見識到了，顧文君的筆能有多麼鋒銳，蕭允煜欽點顧文君來做筆誅口伐的心腹，當得其大任！
更可怕的是。
顧文君不僅闡明主旨，而且確實給出了可行有效的辦法。、
“其一，降低讀書成本。由朝廷成立學府，聘請歷屆落榜書生擔任師長，在全國範圍推行義務讀書制，不限資質，減免普通百姓讀書的成本。
改良紙張，鼓勵印刷技術推行，大興造紙作坊……”
“其二，興文舉武，劃分考試科目，以便篩選專項人才，消除附庸風雅的奢靡之風，注重實用的文學藝術……”
再後面的字，季誦遠已經看不進去了。
那一個個大方端正的墨字，在季誦遠一陣陣暈眩中動了起來，橫豎展開，撇捺搖動，彷彿變成了一個個墨水連線的小兵，橫衝直撞，舞刀弄槍。
