馬薇薇跟周老師被林知瑜1通懟，裡子面子都丟了個乾淨，心裡的火蹭地1下冒到了頭頂上。
周老師臉色通紅地盯著在場的老師們，她倒要看看究竟哪個不長眼的老師敢收林知瑜。
敢收林知瑜的話，就是同她作對，同馬家作對，不怕丟工作被穿小鞋的儘管把林知瑜收班級裡去。
小孫老師主動站出來，“林同學，我是2班的班主任，你要是願意的話，非常歡迎你來我們班。”
她平時就看不慣周老師倚老賣老，狐假虎威，平時仗著自己年齡大，成天指責這個訓斥那個。
好像這天底下就她1個人對，別人無論做什麼都是錯的。
其實，周老師就是年紀大1些，教學經驗多1些，至於教學質量……說實話挺1般的，她班裡的學生每年考上大學的並不多。
周老師之所以那麼目中無人，不把別的老師當人看，除了倚老賣老還有1個最重要的原因，就是馬薇薇的父母在市教育局上班，正好管他們這1塊兒。
周老師跟馬家關係還挺好的，她更是把狐假虎威展現的淋漓盡致。
搞得好像她不是1中的老師，而是比孫校長還要大的領導。
大家心裡早就對周老師有意見了，只是礙於她為人十分陰險，大家有意見也不敢說，哪怕是受了委屈，也只是選擇把委屈嚥進肚子裡。
說白了就是怕周老師糾纏上，沒完沒了地給添堵，那樣工作還怎麼幹啊，時間長了也影響心情。
但小孫老師可不怕。
她早就看周老師不順眼了，為人師表教書育人，除了要教學生們知識跟文化，也要言傳身教，教他們為人處世，1個老師的行為會直接影響到她教的學生們。
周老師班裡的1些學生，好多都特別沒禮貌，剛入學的時候那些學生明明都挺好的，開朗愛笑有禮貌，如今倒是粘上了不少周老師的惡習，1個個的身上帶著幾分周老師的影子。
1開始，小孫老師跟周老師之間並沒有那麼不對付，甚至周老師見小孫老師為人機靈，還刻意拉攏過1段時間。
只不過3觀不同的人註定走不到1塊兒去，任憑周老師怎麼刻意拉進關係，小孫老師對她都親近不起來，心裡1直有疙瘩。
小孫老師為人特別直爽，看不過眼的事兒就會直說。
看到周老師故意為難其他老師，她會抱打不平，看到周老師無緣無故將脾氣撒在學生身上，她也會選擇挺身而出，保護被刁難的學生。
有時候，周老師在教職工大會上提出不合理的要求，小孫老師也會站出來制止。
周老師倚老賣老慣了，哪兒受得了這個氣，明裡暗裡地也沒少給小孫老師穿小鞋。
兩個人你來我往的，關係已經惡化到水火不容的地步。
周老師甚至揚言，要把小孫老師從1中給弄出去。
當然，這話說過好多次，卻1次都沒成功過，小孫老師沒犯過錯誤，當班主任盡心盡責，在學生們的心裡地位出奇的高，跟同事之間的關係也處的很好。
總之，周老師看不慣小孫老師，卻又幹不掉她，只能把那份窩囊氣嚥進肚子裡。
小孫老師想讓林知瑜來她的班，除了跟周老師作對之外，主要原因是林知瑜是個學習的好苗子，這次入學考試這麼難的情況下，還能考這麼高的分，經過8個月的時間鞏固，等明年高考的時候1定能創造出1個奇蹟來。
這樣的好苗子不抓緊時間搶，等被人搶走了再著急不就晚了嗎？
小孫老師1開口，其他老師也都反應過來，立馬開啟了搶人模式。
此刻也顧不上什麼得不得罪周老師了，他們甚至覺得如果把林知瑜搶到自己班裡去，就算是得罪了周老師也沒關係。
“林同學也可以來我們班，我們班學習成績好的學生多，你來了可以跟他們多交流，大家1塊兒學習進步會很快。”
“我們班的學生整體都特別友好，學習氛圍也濃，班裡也沒有惹事兒打架挑刺的，都是很老實的孩子們，大家都歡迎你來。”
老師們7嘴8舌地你1言我1語，都在誇各自的班級如何如何的好，這1幕已經好多年沒見到了。
往年的第1名，大家也都願意要，但爭著搶著要的情況並不常見，每個班裡也都有幾個學習成績特別好的學生，考試得高分的也不是沒有。
孫校長笑了笑，心情十分好。
周老師氣的牙疼，這些人1個個的都瘋了嗎？
明明知道她看不慣林知瑜，還都爭著搶著要，咋滴，故意跟她作對是吧！
