然後他慢慢地說：“可是一般的孩子，在學習的遲鈍、哭鬧糾纏和反覆猜測的過程中，與撫養他的大人之間的情感，也藉此變得深厚了，哭鬧、煩躁，溝通不良，大人罵小孩兒哭……這是每個家庭常見的場景，這個那個的說不清，小孩子就是如此啊，親子之間本來也是如此，情感這種東西，就是在磕磕絆絆、九次失敗一次成功中被慢慢培養起來了。”
九阿哥怔住：“你什麼意思？”
斯傑潘抬頭看著他和胤禛：“我是說，看來，弘曆不打算和伺候他的奴僕培養情感。他下命令，對方服從，這是挺方便的。然而一旦過於方便快捷，情感又寄託何處？沒有挫折沒有誤解，沒有反覆多次的溝通，彼此之間怎麼會產生深厚的感情？酒店的服務生使用起來最方便了，要什麼給什麼，你都不用說第二遍，真要說煩了還可以直接投訴換人。可就算在酒店裡住上一年，我們也不會和門童建立深厚的情感羈絆。”
他這麼一說，胤禛他們都愣住了！
胤禛皺眉道：“你的意思，弘曆是個沒有感情的孩子？”
九阿哥暗自給斯傑潘使眼色，他聽出胤禛不悅了，但斯傑潘就好像沒發覺：“這也不見得，四爺，弘曆常常在哪些人跟前哭鬧？”
胤禛仔細想了想：“最早的嬰兒時期好像不分物件，但稍微大一點點，就只和我、和他額娘哭鬧，至於身邊那些丫頭婆子，極少聽說有哭鬧的事情。掌握語言之後就更不哭鬧，直接提要求。”
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斯傑潘鬆了口氣：“好在他還有哭鬧撒嬌的物件，這就有的救。”
他這樣說話，胤禛的臉色就有些不豫了。
九阿哥看出來胤禛不高興，他瞪了斯傑潘一眼，又道：“他提要求，然後你們滿足要求，這就完了？就這麼簡單？萬一這要求滿足不了呢？”
胤禛搖頭：“他知道拐彎，再想別的辦法唄。弘曆好像永遠知道極限在哪兒，他會把要求一直推到極限，不到極限不罷休。比如要上院子裡看花，他額娘說，外頭太陽大，曬壞了，等太陽下去了咱再去。他就說，看鯉魚！因為去魚池的路上就能看見花。他額娘不願意他被曬著，就說，天熱，鯉魚都睡啦，都沉在池子底下，看不著啦。弘曆就說，拿饅頭！那意思是用饅頭渣讓鯉魚上來。他額娘故意說，沒有饅頭了，都吃光了。弘曆就說，繡橘有饅頭！原來早上丫頭繡橘的饅頭沒吃完，還剩了半個放在碗裡。偏偏就被這小子看見了。”
九阿哥笑起來，他擺擺手：“他這搞大專辯論賽呢！不行，我都說不過這孩子！”
胤禛也笑：“可不是，他額娘也說不過他，要是狠下心，蠻不講理的拒絕他，那他就哭。他額娘心軟，就只好讓他去看花看鯉魚。這也就是他額娘，別的人，他可就不會這麼客氣了，提的要求必須滿足，要是敢玩心思、推辭搪塞，他馬上拆穿你，還說：‘阿瑪打你！’再大點更不得了，乾脆就是‘趕出府去！’——就像剛才說的，直接投訴換人。這誰還敢說半個不字？立馬服從命令了。”
胤禛說到這兒，頓了頓：“所以照顧弘曆的人雖然多，但真正敢和他開玩笑，拿話逗他的，一個也沒有。全都得小心伺候著。”
九阿哥嘆道：“這麼看來，也就你和他額娘拿得住他了，看來滿府的人，就沒他放在眼裡的。但如果要求真的是確實滿足不了呢？比如客觀條件不允許什麼的……”
“也有那種情況，比如我不在家，上朝或者出門辦事，他提出要見我，奶媽就會說我不在家，見不到。這時候弘曆就會說，出去，街上等著！”
九阿哥又驚又笑：“喲！這孩子，還知道上街等著？他上哪條街等著？他又不知道你去哪兒了。”
豈料胤禛搖頭：“他知道上哪條街等著。”
九阿哥嚇了一跳：“這怎麼可能！”
“真的，老九你忘了？弘曆幾個月大的時候，就愛讓我抱著滿城的逛，不是有一次還衝撞了廢太子麼，他衝著廢太子大哭，把人嚇跑了……”
九阿哥瞠目結舌：“就……就那麼逛著逛著，他就把全北京城的地圖都給記下來了？！這孩子腦子裡有gps啊！”
胤禛遲疑片刻，點點頭：“恐怕是的。”
“那你如果是去上朝呢？那他還往宮裡闖不成！”
“說了的，他會探索這件事的極限，弘曆會讓車馬奴僕在最接近大內的地方等著，他好像明白，宮裡不能隨便進去，有危險。”
“那如果你不是入宮呢？他也不知道你當天出門去哪兒了呀！”
“他知道的。”胤禛說，“我和他說了。”
“你和一個兩歲不到的孩子說你每天去哪兒？！”
“一開始我是好玩兒，出門時，就和弘曆說，阿瑪今天要去哪兒哪兒。後來就成了習慣，出門前我一定得告訴他我去哪兒了，不然回頭就朝我發火。弄得我不敢不告訴他行程。”胤禛說到這兒，又補充道，“他就是要知道而已，也沒別的意圖。你告訴他了，他就老實了，也不會再發火，就老老實實等你回來，多早晚也安靜等著。”
九阿哥呆呆看著胤禛，他心想，這什麼詭異孩子呀！
他知道弘曆有點不尋常，這兩年他經常往雍王府來，也和這小子挺親近，從胤禛那兒也聽到不少弘曆的事，但他還是沒想到，這孩子會有這麼古怪！
九阿哥突然想到一點，他又問：“那，四哥你騙過他沒有？比如說是去上朝，其實不是去上朝……”
“騙過，就騙過一次。”胤禛說，“我想逗逗他，就和他說入宮，‘去見你皇爺爺’，其實我沒入宮，是和老十七一塊兒釣魚去了。”
